近日,多名網(wǎng)友在網(wǎng)上曬出學(xué)校的最新通知稱,已取消或暫停家長護(hù)學(xué)崗,引來很多家長的點(diǎn)贊。金五小的工作人員表示,該??偛啃^(qū)和碧桂園校區(qū)都下發(fā)了相關(guān)通知,今后的校園護(hù)學(xué)崗將由教職員工、安保人員和公安民警共同負(fù)責(zé),不再要求家長參與值守。浙江諸暨、廣東韶關(guān)等地的網(wǎng)友也反映,學(xué)校取消了家長護(hù)學(xué)崗。無錫新吳區(qū)教育局回復(fù)稱,家長護(hù)學(xué)崗原本就是不強(qiáng)制的,是否取消還請(qǐng)以每個(gè)學(xué)校的具體通知為準(zhǔn)。
這一消息在網(wǎng)絡(luò)上贏得一片叫好之聲,不少家長留言感慨終于不用再為站崗請(qǐng)假、找人代班了。有人直言,家長也要上班和生活,時(shí)間精力有限,取消護(hù)學(xué)崗才是真正站在家長角度考慮問題;還有網(wǎng)友表示,請(qǐng)迅速在其所在地區(qū)實(shí)施。
關(guān)于取消家長護(hù)學(xué)崗的呼聲,在家長群體中持續(xù)已久。此前,各地雖反復(fù)強(qiáng)調(diào)護(hù)學(xué)崗遵循“自愿參與”原則,但在實(shí)際執(zhí)行中,通過家委會(huì)排班、班級(jí)群接龍等方式進(jìn)行的“半強(qiáng)制”“變相攤派”早已成為許多學(xué)校護(hù)學(xué)崗的常態(tài)。全國人大代表聶鵬舉指出,家長護(hù)學(xué)崗的初衷是好的,但如今已從自愿服務(wù)異化為普遍、隱性且強(qiáng)制的家長任務(wù),背離了制度設(shè)計(jì)的初衷。
這給眾多家庭帶來了切實(shí)的困擾,尤其是雙職工和多子女家庭,家長們?yōu)榱送瓿蓤?zhí)勤任務(wù),不得不頻繁向單位請(qǐng)假,影響工作與生活。此前還有家長背著襁褓中的嬰兒站崗,令人備感唏噓。而且,家長其實(shí)并沒有指揮交通的權(quán)限,不少家長也缺乏疏導(dǎo)人群、應(yīng)急處理的相關(guān)知識(shí)和技能,真有什么突發(fā)事故也難以有效應(yīng)對(duì)。湖南張家界一名家長執(zhí)勤時(shí)暈倒身亡,引發(fā)公眾對(duì)護(hù)學(xué)崗的普遍質(zhì)疑。
護(hù)學(xué)崗持續(xù)引發(fā)爭議,癥結(jié)在于家校合作中責(zé)任邊界的模糊、責(zé)任主體的錯(cuò)位。維護(hù)校園安全,保障學(xué)生上下學(xué)的交通秩序,主要責(zé)任本就該由學(xué)校、公安部門來承擔(dān),家長即便站崗也只是“輔助”,但卻常常在執(zhí)行中被推到了第一線,成為轉(zhuǎn)嫁責(zé)任、應(yīng)對(duì)考核的“工具人”。這樣看似是“家校共建”,實(shí)際上是將公共管理的成本分散給了家長個(gè)體,不但難以有好的效果,還容易讓家校關(guān)系變得緊張和對(duì)立。