學(xué)校取消護(hù)學(xué)崗家長拍掌叫好回歸專業(yè)與本位

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2026-03-20 18:41:12 青島晚報(bào)

叫好聲背后，反映出人們對(duì)校園安全、家校關(guān)系及教育治理回歸正軌的深切期待。孩子的安全至關(guān)重要，上下學(xué)時(shí)段校園周邊人流密集、車流集中，交通安全與秩序管理面臨較大壓力。設(shè)立“家長護(hù)學(xué)崗”的初衷是利用志愿力量輔助專業(yè)安防，填補(bǔ)該時(shí)段校園周邊的臨時(shí)秩序缺口，為學(xué)生提供安全保障。

實(shí)踐中，許多熱心家長主動(dòng)引導(dǎo)車輛有序?？?，貼心護(hù)送學(xué)生平安通行，協(xié)助排查周邊安全隱患，有效緩解了高峰時(shí)段的管理壓力，增強(qiáng)了家校聯(lián)系。然而，隨著時(shí)間推移，一些“護(hù)學(xué)崗”逐漸變味，從暖心的“愛心崗”變成了壓在家長身上的“任務(wù)崗”甚至“強(qiáng)制崗”，成為家校矛盾的導(dǎo)火索。

從家長角度看，名義上自愿報(bào)名實(shí)際上按班級(jí)輪值、按人頭排班，導(dǎo)致不少家長不得不請(qǐng)假上崗，甚至出現(xiàn)寶媽帶娃值班、“跑腿”代勞等極端案例。此外，有的學(xué)校周邊道路通暢、車流不大，并不需要額外設(shè)崗維持秩序，“護(hù)學(xué)”淪為形式主義。多數(shù)家長既沒有接受過專業(yè)培訓(xùn)，也未配備應(yīng)急裝備，遇到突發(fā)情況難以有效處置，甚至可能自身遇險(xiǎn)。重拍照留痕、輕實(shí)際效果，護(hù)學(xué)目的從“守護(hù)孩子”滑向“應(yīng)付檢查”，初心被形式主義沖淡。

從學(xué)校角度來看，校園安全考核剛性強(qiáng)、問責(zé)壓力大，高峰時(shí)段學(xué)校安保力量普遍不足，動(dòng)員家長參與是最直接有效的辦法。一些地方將“護(hù)學(xué)崗”納入學(xué)校安全工作考評(píng)，不論實(shí)際需求如何都必須設(shè)立和值守。在層層壓力下，學(xué)校只能將任務(wù)轉(zhuǎn)嫁給家長，最終導(dǎo)致志愿變強(qiáng)制、溫情變壓力、合作變負(fù)擔(dān)，家校雙方都苦不堪言。

“護(hù)學(xué)崗”走形變味，根源在于形式主義和官僚主義作祟。有的部門和學(xué)校習(xí)慣于下指標(biāo)、壓任務(wù)，卻不統(tǒng)籌資源、不細(xì)化方案；有的則重痕跡、輕實(shí)效，看似面面俱到實(shí)則浮于表面，浪費(fèi)人力且難以真正起到“護(hù)學(xué)”效果。此次多地主動(dòng)取消“家長護(hù)學(xué)崗”，是因校制宜及時(shí)糾偏，也是治理理念的進(jìn)步。家長期待的是“護(hù)學(xué)”回歸本質(zhì)、安全回歸專業(yè)、責(zé)任回歸本位。

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