教資將考AI 教師智能素養(yǎng)提升
4月10日，教育部等五部門正式發(fā)布了《“人工智能+教育”行動計劃》，要求將人工智能納入教師資格考試和認(rèn)證內(nèi)容。該計劃旨在利用人工智能賦能教師教學(xué)，實現(xiàn)人機共創(chuàng)備課。
計劃強調(diào)提高廣大教師的智能素養(yǎng)與技能，制定教師智能素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，明確教師應(yīng)具備的人工智能素養(yǎng)能力。根據(jù)不同崗位需求分層分類開展人工智能素養(yǎng)培訓(xùn)，通過多種方式實現(xiàn)全覆蓋。構(gòu)建情境化測評系統(tǒng)，開發(fā)智能化、梯度化的測評工具，鼓勵各地各校開展規(guī)?；慕處熕仞B(yǎng)測評，并根據(jù)測評結(jié)果針對性地提升教師素養(yǎng)和能力。此外，推動師范生培養(yǎng)改革，將人工智能等前沿技術(shù)知識納入課程體系，更新知識體系。
在促進人工智能與教育深度廣泛融合方面，行動計劃提出要利用人工智能賦能教師教學(xué)。圍繞課前、課中、課后教育教學(xué)全過程，加強智能教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用，為教師減負(fù)增效。支撐教師課前備課，輔助教師開展學(xué)情分析，支持多模態(tài)教學(xué)資源自動生成、方案優(yōu)化和教學(xué)過程模擬，實現(xiàn)人機共創(chuàng)備課。探索人機協(xié)同教學(xué)模式，利用智能系統(tǒng)參與教學(xué)環(huán)節(jié)，開發(fā)強交互虛擬仿真實驗，提升沉浸式體驗和個性評價反饋，提升課堂育人質(zhì)效。輔助教師進行作業(yè)管理，推進智能批改、答疑和輔導(dǎo)。利用智能技術(shù)分析課堂教學(xué)行為，開展人工智能循證教研實踐，構(gòu)建適應(yīng)智能時代的教師研修模式，幫助教師提升教學(xué)質(zhì)量。
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