上課之前,王綺做了充分準(zhǔn)備,主要講解普通學(xué)生4節(jié)課內(nèi)容的濃縮版,因敏兒手部力量不足,所以減少練習(xí)時(shí)間。沒(méi)想到敏兒的表現(xiàn)給了她巨大的驚喜。敏兒做了充分預(yù)習(xí),輕松應(yīng)對(duì)老師的提問(wèn),稍有疑惑,經(jīng)老師一點(diǎn)撥,即心領(lǐng)神會(huì)。原本預(yù)計(jì)需要兩小時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù),結(jié)果1小時(shí)就順利地完成了。課上完了,敏兒著急了:“王老師,你能不能再繼續(xù)往下講,我已經(jīng)預(yù)習(xí)了?!蓖蹙_又驚又喜,看著那雙充滿渴望的大眼睛,休息10分鐘后,她又帶著敏兒學(xué)習(xí)了兩篇課文。
任課教師從1個(gè)到22個(gè)
和敏兒母女倆漸漸相熟之后,王綺慢慢走近這個(gè)特殊家庭。
2014年3月,廖麗媚生下了敏兒。在各類產(chǎn)檢項(xiàng)目無(wú)異常的情況下,敏兒還沒(méi)滿月就被確診為因基因突變導(dǎo)致的先天性肌無(wú)力綜合征。這是一種罕見(jiàn)病,沒(méi)有特效藥。而不久之前,敏兒的外婆、廖麗媚的媽媽也因病去世。遭受打擊的廖麗媚半夜常常偷偷痛哭,眼淚濕透了枕巾。夫妻倆帶著孩子到處求醫(yī)問(wèn)診,但收效甚微,最終他們決定在家給女兒做康復(fù)訓(xùn)練。
雖身患罕見(jiàn)病,但敏兒小小年紀(jì)表現(xiàn)得特別聰慧,兩歲七個(gè)月的時(shí)候,就認(rèn)識(shí)很多字,對(duì)畫畫、講故事感興趣,還能活靈活現(xiàn)地模仿大人,記憶力很好。做幼師的廖麗媚有意識(shí)地引導(dǎo)她。為了讓女兒得到精心照顧,敏兒三歲時(shí),廖麗媚辭職。此后,除了與少數(shù)幾位親友走動(dòng)外,母女倆絕大多數(shù)時(shí)候待在家里,幾乎過(guò)著與外界隔絕的生活。
看著聰慧的敏兒和熱情的媽媽,王綺想為她們多做點(diǎn)事情。幾次課后,王綺在辦公室問(wèn):“哪位老師愿意去給一個(gè)很可愛(ài)的小姑娘送教?”同教語(yǔ)文的何小芬老師第一個(gè)舉手,她成了敏兒的第二位老師。何小芬看到敏兒的時(shí)候,心里有一種擁抱她的沖動(dòng),她說(shuō):“我也是孩子的媽媽,看到她小小的身體、大大的眼睛,就想和她媽媽一起好好地愛(ài)她?!?/p>