這些新大學(xué)分數(shù)趕超“985” 新型教育探索者(5)

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2025-09-14 09:53:48 濟寧新聞

不過，多位專家指出，目前，新型研究型大學(xué)已部分打破了學(xué)科之間的邊界，但大學(xué)與企業(yè)之間的“高墻”仍然存在。除了人才培養(yǎng)之外，國家賦予新型研究型大學(xué)的另一重使命，是服務(wù)于國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)，但現(xiàn)有評價體系中，對產(chǎn)教融合的導(dǎo)向性仍待加強。

國內(nèi)某新型研究型大學(xué)的科研處處長表示，“重科研、輕轉(zhuǎn)化”是我國高校長期存在的老問題。新型研究型大學(xué)雖然在指標設(shè)計中增加了導(dǎo)向性，比如將橫向經(jīng)費的權(quán)重上調(diào)；教師如果取得了很好的轉(zhuǎn)化成果、解決了企業(yè)的某個重大難題，或自己孵化公司，在晉升時也會成為學(xué)術(shù)委員會的“加分”項。但從結(jié)果來看，無論是學(xué)校在制度上的有意引導(dǎo)，還是老師對校企合作的主觀傾向，都仍有很大的提升空間。

這也是新型研究型大學(xué)改革的兩難之處?！拔覀儫o法完全另起爐灶，只能讓傳統(tǒng)的‘指揮棒’有所偏離。尤其在改革的初期階段，新型研究型大學(xué)首要的任務(wù)是生存下去，并逐步在傳統(tǒng)大學(xué)的包圍中建立起更高的江湖地位。要想實現(xiàn)這個目標，既要遵守一定規(guī)則，還要發(fā)揮出自己的特色?！鼻笆隹蒲刑幪庨L說。

從南科大籌建的2010年底算起，中國的新型研究型大學(xué)已進入了第二個十年。第一個十年，只有三所新型研究型大學(xué)誕生，分別是南科大、上海科技大學(xué)與西湖大學(xué)；而在2024年5月至2025年6月短短13個月內(nèi)，就又增加了五所?！斑@反映出國家和社會需求的緊迫?！鄙蚣t說。

她分析，一方面，國家需要愈發(fā)快速地應(yīng)對新一輪技術(shù)革命以及高等教育創(chuàng)新的挑戰(zhàn)；另一方面，既有研究型大學(xué)難以靈活地迅速應(yīng)對來自多維度的挑戰(zhàn)。這樣的背景下，新型研究型大學(xué)應(yīng)需而生。

但有觀察者看到了一點與“新型”相悖的苗頭。一位“雙一流”大學(xué)的高等教育專家指出，有的新型研究型大學(xué)開始“主動融入固有的評價體系”，有的則是“被動裹挾”?！盁o論主動還是被動，都是為了獲得政府的資源。很多國家級項目不僅能帶來幾千萬元的經(jīng)費，還有博士生名額，一些校領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)校的進一步發(fā)展可能會扛不住壓力。”他說。

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