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中小學(xué)生心理健康問題持續(xù)上升 心理教育需普及

原標(biāo)題:中小學(xué)生心理健康問題檢出率持續(xù)上升學(xué)校家庭社會應(yīng)聯(lián)動施治

中小學(xué)生心理健康問題持續(xù)上升 心理教育需普及

漫畫/李曉軍

近年來,我國中小學(xué)生心理健康問題檢出率和精神疾病、情緒障礙發(fā)病率持續(xù)上升,中小學(xué)生抑郁、焦慮、自傷等心理問題頻發(fā),成為影響青少年健康成長和全面推進(jìn)健康中國建設(shè)的重要問題。

“兒童青少年心理健康問題已經(jīng)成為不可忽視的公共衛(wèi)生問題。加強(qiáng)對中小學(xué)生心理教育的普及與深化,成為當(dāng)前教育教學(xué)單位工作中迫切需要解決的問題?!比珖f(xié)委員、民進(jìn)黑龍江省聯(lián)絡(luò)委員會副主任張忠凱說。

無論是加強(qiáng)對中小學(xué)生心理教育的普及,還是對心理健康問題的發(fā)現(xiàn)、識別和診治,都需要專業(yè)的人員、技術(shù)和場所。但是,全國政協(xié)委員、民進(jìn)云南省委會副主委、云南工商學(xué)院執(zhí)行校長李孝軒發(fā)現(xiàn),青少年心理健康和專業(yè)化服務(wù)供給存在供給不足等突出問題,無法很好地應(yīng)對這方面的挑戰(zhàn)。

全國政協(xié)十四屆一次會議期間,民進(jìn)中央提交《構(gòu)建中小學(xué)生心理健康家校社協(xié)同管理體系》的集體提案,建議加快構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體學(xué)生心理健康管理機(jī)制,加強(qiáng)對中小學(xué)校心理健康管理的指導(dǎo)和支持,優(yōu)化中小學(xué)生精神衛(wèi)生資源統(tǒng)籌和診療機(jī)制。

社會資源不足

近年來,中小學(xué)生心理健康問題的發(fā)生處于逐漸上升的態(tài)勢。民進(jìn)中央調(diào)研發(fā)現(xiàn),當(dāng)前,我國中小學(xué)生心理健康工作主要存在三個(gè)方面的問題:

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