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他們?yōu)楹卧诙嘀刈枇χ型七M琉球研究

編者的話:

近期,由福建師范大學(xué)首創(chuàng)的中國“琉球?qū)W”學(xué)科項目逐漸走入公眾視野,引發(fā)廣泛關(guān)注。事實上,自1879年琉球王國遭日本強行吞并以來,琉球這片土地上始終有一群學(xué)者在荊棘中前行。他們在日本殖民、琉球語言瀕危、歷史被掩蓋的重重阻力中,奮力打撈失落的記憶,重構(gòu)被殖民敘事遮蔽的自我?!董h(huán)球時報》記者近日專訪了琉球語言學(xué)家比嘉光龍與近現(xiàn)代史學(xué)家伊佐真一,聆聽他們?nèi)绾卧谧枇χ型七M琉球研究,并探尋這項事業(yè)背后深遠的意義。

差異與歧視促使琉球?qū)W者尋根溯源

對于1969年出生于琉球(今沖繩)的比嘉光龍而言,19歲那年前往東京打工的經(jīng)歷,是一次直面身份裂痕的旅程。自幼被親戚收養(yǎng)、在美軍基地附近長大的他,發(fā)現(xiàn)養(yǎng)父母與身邊人教的日語,竟成了他在東京被當?shù)厝俗R別的“標簽”。口音的差異,如同無形的界線,讓他真切地感受到自己與大和民族之間,以及琉球與日本之間的鴻溝。

無獨有偶,類似的認知沖擊也降臨在琉球近現(xiàn)代史學(xué)家伊佐真一身上。1972年,隨著琉球施政權(quán)被美國移交給日本,他才在法律上成為“日本國民”。然而,當真正進入日本后,過往在琉球所受教育構(gòu)建的認知大廈轟然倒塌。他原以為自己與大和民族民眾是“同樣的日本人”,現(xiàn)實卻告訴他,這當中存在著“巨大的謊言與虛假”。

兩人的頓悟并非偶然,其根源深植于一段悲慘歷史。歷史上,沖繩曾是獨立的琉球王國。日本明治維新后于1879年武力吞并琉球,設(shè)置沖繩縣。這片土地的近現(xiàn)代史充滿創(chuàng)傷:1945年慘烈的沖繩戰(zhàn)役奪去了當?shù)丶s1/4人口的生命;戰(zhàn)后,它又被美國“托管”;1971年美日私自簽訂《沖繩返還協(xié)定》,一年后美國將當?shù)氐氖┱?quán)交給日本政府。正是這段被主宰、被交易的歷程,塑造了琉球與日本之間深刻而復(fù)雜的關(guān)系和差異。

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