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南京林業(yè)大學(xué)一年半勸退49名本科生 家長(zhǎng)哭訴(4)

“只有一個(gè)懇求:讓孩子留下來”

面對(duì)孩子被大學(xué)勸退,家長(zhǎng)的心情可能是所有人中最復(fù)雜的。

2015年對(duì)王軍退學(xué)處理時(shí),王軍的父母都來找過南林大。母親在教務(wù)處負(fù)責(zé)人面前聲淚俱下:上這么多年學(xué),退學(xué)回家怎么辦?。亢⒆拥娜松皇菤Я藛?!

南京理工大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)高蓓蕾也遇到過這樣的情況:“一個(gè)被勸退學(xué)生的母親,一直跟在我身后不停地哭訴,任你怎么解釋,她只有一個(gè)懇求:讓孩子留下來??墒菍W(xué)校有自己的制度,我們只能硬下心腸說,請(qǐng)你不要影響我們的工作?!?/p>

李欣和聞超的家長(zhǎng)都在西部省區(qū),聽到孩子受到退學(xué)和橙色警示的消息,第一時(shí)間趕到學(xué)校。李欣說,當(dāng)初自己都不知道怎么跟父親講退學(xué)的事,打通電話后,父親沒有太多責(zé)備,星夜趕到南京與老師商議該怎么珍惜試讀的機(jī)會(huì),“父親的行動(dòng)給了我信心,我從他那里感受到愛護(hù)和信任。”

也有學(xué)生家長(zhǎng),特別是一些富裕家庭的家長(zhǎng),則對(duì)孩子被勸退抱平靜甚至漠然態(tài)度。南林大教務(wù)處副處長(zhǎng)高捍東介紹,江蘇泰州的一位家長(zhǎng),在來學(xué)校商議怎么幫扶學(xué)生時(shí),一邊聽老師談,一邊不停地接打電話忙生意上的事?!鞍焉饪吹帽群⒆訉W(xué)業(yè)還重。一開始接到學(xué)校電話還來,后來干脆連學(xué)校也不來了,對(duì)孩子放任自流,并不介意孩子學(xué)業(yè)中斷。也許,他們把孩子送來只是想鍍鍍金,增加些閱歷而已?!?/p>

高校教務(wù)處老師心情最沉重的,是看到來自中西部農(nóng)村、城市低收入家庭的家長(zhǎng):孩子就是整個(gè)家庭的希望,改變家庭的命運(yùn)都寄托在他們身上。父母含辛茹苦供養(yǎng)、孩子寒窗苦讀上了大學(xué),似乎看到家庭未來的曙光了,不料突然被勸退!曙光滅掉,希望坍塌……

李靖老師介紹,馬寧的家在一座中等城市,父母以賣早點(diǎn)為生,最早幾次打電話給他父母,夫妻兩人會(huì)在第二天準(zhǔn)時(shí)趕到學(xué)校。經(jīng)歷了幾次幫扶無效后,他的父母也不來了。“如果他還這樣虛度光陰,下一步如果再作進(jìn)一步警示,真不知道他該怎樣面對(duì)辛苦謀生的父母!”李靖有點(diǎn)恨鐵不成鋼的無奈。

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