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南京林業(yè)大學(xué)一年半勸退49名本科生 家長(zhǎng)哭訴(6)

“總體看,退學(xué)學(xué)生的情緒比較平穩(wěn),因?yàn)榛谧约旱膶W(xué)業(yè)成績(jī)已經(jīng)有了思想準(zhǔn)備,那種‘一哭二鬧三上吊’的激烈反應(yīng),我們還沒有遇到過。”南林大教務(wù)處的一位老師回憶。該校教務(wù)處處長(zhǎng)閔永軍教授認(rèn)可張然的觀點(diǎn):“勸退,也許并不是因?yàn)槟隳芰Σ睿皇且驗(yàn)槟悴贿m合在這個(gè)學(xué)校、這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)。換個(gè)平臺(tái),也許你會(huì)表現(xiàn)得很優(yōu)秀?!?/p>

在南京林業(yè)大學(xué)的一個(gè)貼吧里,網(wǎng)友“虎踞龍盤123”發(fā)帖說:“畢業(yè)幾年了,感覺學(xué)校越來越嚴(yán),我們那時(shí)好像很少有退學(xué)公告,現(xiàn)在每學(xué)期都有,挺嚴(yán)格的哦!”

網(wǎng)友“gerard_小朱”跟帖道:“我認(rèn)識(shí)其中一個(gè)被退學(xué)的。真的不能怪學(xué)校,因?yàn)檎娴氖呛翢o上進(jìn)心,一學(xué)期的課基本全掛,公選課也掛,甚至?xí)缈肌V匦抟膊蝗ド险n,再掛甚至是再曠考……這樣的學(xué)生,如果還和努力學(xué)習(xí)的人拿一樣的畢業(yè)證書,那努力又有什么意義?對(duì)于努力的人也不公平啊。如果他的心思真的不在學(xué)習(xí)上,還不如退學(xué)去更廣闊的天地吧?!?/p>

在南京多所高校采訪中,幾位相關(guān)負(fù)責(zé)人坦言,當(dāng)前高等教育確實(shí)面臨一些客觀壓力。一是高校擴(kuò)招之后,生源質(zhì)量較過往有所下降,而社會(huì)各界對(duì)高校學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的質(zhì)疑聲不斷。二是面對(duì)就業(yè)壓力、外界誘惑,部分大學(xué)生的浮躁情緒表露得更加明顯,高校在他們眼中早已不是致力學(xué)業(yè)的“象牙塔”,而成為拿張文憑就走的驛站。在這樣的背景下,“從嚴(yán)治學(xué)”“從嚴(yán)治?!笨滩蝗菥彙?/p>

東南大學(xué)黨委副書記鄭家茂教授,曾長(zhǎng)期任學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)人。他認(rèn)為,高校勸退學(xué)生是嚴(yán)把畢業(yè)生質(zhì)量關(guān),其中要找準(zhǔn)兩個(gè)出發(fā)點(diǎn):質(zhì)量為本、學(xué)生為本。學(xué)生為本是指要讓每一個(gè)學(xué)生得到最適合的培養(yǎng),成為造福社會(huì)的人才;質(zhì)量為本是指學(xué)校的畢業(yè)要求是紅線,任何情況下都不能降低,這關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的生命線。

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