我也問過自己去衡中后悔么，但確實(shí)也談不上很后悔。但如果讓我再過一次，我一定不去衡水中學(xué)念高中了。這跟制度好壞也沒關(guān)系，就是我自己的性格不大合適。這種制度有人能適應(yīng)得挺好的。
“我從來(lái)不覺得衡中是應(yīng)試教育”——常修文，2009級(jí)北京大學(xué)法學(xué)院準(zhǔn)研究生
衡中到某個(gè)地方開分校，可以有批評(píng)的意見，但那些說(shuō)“人民群眾該不該抵制衡中的”，我認(rèn)為這和他們沒關(guān)系。當(dāng)?shù)厝诉@么這么大加抵制，擔(dān)心衡中“入侵”，是不是恰恰反映他們的心虛呢？
衡中建分校正是說(shuō)明它實(shí)力強(qiáng)。這就跟打仗一樣，人家的裝備科學(xué)化、人員有素質(zhì)，那為什么人家打贏了你不服氣呢，你有什么可不服氣的呢？
很多人說(shuō)衡中是高考加工廠，但我始終不認(rèn)為應(yīng)該把衡中和應(yīng)試教育結(jié)合來(lái)看。
我還記得到衡中之后的第一次被批評(píng)，是當(dāng)時(shí)我們班唱國(guó)歌不整齊。老師的那句話，我至今還記得“國(guó)歌都唱不好，那干什么都干不好”。唱國(guó)歌和高考有什么關(guān)系呢？類似的“規(guī)范性”事情還有很多，這都讓我覺得衡中培養(yǎng)的是每個(gè)人的自我約束力。
汶川地震那一年，按常理在這之前，高考語(yǔ)文試卷已經(jīng)定下來(lái)了。但當(dāng)時(shí)老師們還帶著高三學(xué)生看很多汶川地震的資料。有的學(xué)生想多花些力氣在“備考知識(shí)”上，還被老師批評(píng)：“這是我們民族深重的災(zāi)難，每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該了解，哪怕你們的考試迫在眉睫”。
這些事情都讓我感覺到：衡中不是應(yīng)試教育的果實(shí)，而是真正在培養(yǎng)學(xué)生的格局與能力。那些來(lái)衡中“取經(jīng)”的學(xué)校，只看到了我們的規(guī)范嚴(yán)格管理，而對(duì)我們八十華里遠(yuǎn)足、成人禮、心理劇等和成績(jī)“無(wú)關(guān)”的部分視而不見，最后反過來(lái)攻擊我們是應(yīng)試教育，這未免太不合理。
當(dāng)然，我們的規(guī)范也有需要完善的地方。之前有個(gè)同學(xué)午休時(shí)蜷著腿躺在被子上，被記違紀(jì)扣分“某同學(xué)中午直著身子睡覺呈麥當(dāng)勞形狀”。但真正在衡中讀過書的人，對(duì)這些偶爾“哭笑不得”的規(guī)定，應(yīng)該也都能理解。
在母校飽受爭(zhēng)議的時(shí)候，想送給衡中一句話：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”。
“我們到達(dá)山頂、滿頭大汗的樣子不應(yīng)該被嘲笑”——趙佳佳，2008級(jí)現(xiàn)于某政法大學(xué)讀書
自從2009年進(jìn)入衡中，整整三年，我的目標(biāo)一直是要考名牌大學(xué)。但哪個(gè)高中標(biāo)榜的，不是自己的升學(xué)率呢？
關(guān)于中華網(wǎng) |
廣告服務(wù) |
聯(lián)系我們 |
招聘信息 |
版權(quán)聲明 |
豁免條款 |
友情鏈接 |
中華網(wǎng)動(dòng)態(tài)
