老師忙到辭職只能微信告訴領(lǐng)導(dǎo) 已經(jīng)沒時(shí)間教書了(4)

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2023-12-19 09:41:13 岷縣發(fā)布

得知可以離職的那天，王若然沒有告訴學(xué)生，聽到他們動(dòng)筆的唰唰聲，她偷偷抹了眼淚。等到學(xué)生們都放學(xué)離開，她反反復(fù)復(fù)地回到教室整理物品，“總覺得我是不是還有東西沒拿”，后來才意識到，是自己舍不得走。

李穎感慨，按照百分比來算的話，老師們能有1/3的時(shí)間在搞教學(xué)就已經(jīng)很奢侈了。很多老師有提升自己、教書育人的愿望，實(shí)際卻存在很大的落差，這更加重了老師們的心理壓力。

接受采訪的前一天，李穎剛剛安慰完一名情緒崩潰的老師。這位老師教道法，又是班主任，學(xué)校安排她出期中考試的試卷，同時(shí)又要排練運(yùn)動(dòng)會(huì)的方陣，“活兒特別多”，結(jié)果試卷出了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)批評了她，還讓她馬上寫檢查。

李穎數(shù)了一下。成為年級主任的這兩年，20名新老師，有10多個(gè)老師到她的辦公室哭過，而且不止哭過一回。老師們的精神狀態(tài)普遍很差，“沒什么滿足感”，基本上沒人可以在規(guī)定時(shí)間下班，哪怕一開始很有干勁，過一段時(shí)間再見到，臉上寫滿了疲憊，有些甚至直接辭職走了。

中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院組織與人力資源研究所在近年做過一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果表明，被調(diào)查的老師中，超過80%反映壓力較大，近30%存在嚴(yán)重的工作倦怠，近40%心理狀況不佳。

日慈公益基金會(huì)是廣東省一個(gè)致力于青少年兒童心靈成長的慈善組織，機(jī)構(gòu)最初本將老師視為開展心理課程、遞送服務(wù)的重要一環(huán)，卻在公益實(shí)踐中越發(fā)注意到老師們正承擔(dān)著巨大的心理壓力。從今年開始，日慈開發(fā)了線下減壓工作坊、線上課程等專門針對教師的心理支持項(xiàng)目，并訪談了河南、湖南等多地的幾十位老師。他們發(fā)現(xiàn)，老師們的職業(yè)倦怠普遍強(qiáng)烈，“也有一些老師因?yàn)楦鞣N各樣的壓力患上了諸如抑郁癥等心理疾病”。

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