媒體:辦學(xué)就是做對(duì)“選擇題” 教育勇者的擔(dān)當(dāng)!真正的教育家精神體現(xiàn)在悲憫的教育情懷和赤誠(chéng)的教育理想上,有堅(jiān)持做正確事情的決心,有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣,還有愿意吃虧的精神。前段時(shí)間與省內(nèi)外50多位校長(zhǎng)交流時(shí),大家對(duì)用教育家精神辦學(xué)的理解各有不同:有人認(rèn)為要著眼學(xué)生的未來(lái),有人強(qiáng)調(diào)無(wú)私奉獻(xiàn),有人看重堅(jiān)定信念,有人主張將理論與實(shí)踐結(jié)合,有人則重視教育規(guī)律。但大家的核心觀點(diǎn)是一致的:教學(xué)生幾年,為學(xué)生一生。
然而在現(xiàn)實(shí)中,往往會(huì)出現(xiàn)“動(dòng)作變形”的情況。因?yàn)檗k學(xué)不是抽象的理論和響亮的口號(hào),而是一道道具體的選擇題:你是明哲保身還是勇于變革?是做表面文章還是忘我付出?是追求個(gè)人名利還是全身心為了師生?通過(guò)校長(zhǎng)的選擇,可以看出其胸懷和格局。
比如,學(xué)校安排每周班會(huì)設(shè)5分鐘“新聞時(shí)空”欄目,讓學(xué)生搜集材料輪流播報(bào);每月班級(jí)舉辦一次“我是科學(xué)家代言人”演講活動(dòng),請(qǐng)學(xué)生講述科學(xué)家的生平事跡。但有的班級(jí)只在檢查時(shí)才安排這些活動(dòng),平時(shí)則繼續(xù)做題。作為校長(zhǎng),你可以選擇把這些活動(dòng)變成特色課程,讓各班把“新聞時(shí)空”欄目、演講活動(dòng)拍成小視頻,在班級(jí)群里分享,并設(shè)置專(zhuān)欄鼓勵(lì)學(xué)生參與。這樣可以促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo),厚植愛(ài)國(guó)情懷。另一種選擇則是認(rèn)為這些活動(dòng)只是形式,考試不考,教師愿意做就做,不愿意做也不勉強(qiáng)。
又如,有的教師為了提高學(xué)生成績(jī),課堂密集灌輸,課后大量重復(fù)練習(xí)。作為校長(zhǎng),你可以陪這些教師一起在班級(jí)蹲班一天,以學(xué)生身份上課、做作業(yè)、鍛煉,讓他們真切感受到啟發(fā)式教學(xué)和針對(duì)性練習(xí)的重要性。圍繞如何組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)、如何設(shè)計(jì)分層作業(yè)等小專(zhuān)題,與教師探討輕負(fù)高效策略,改良教學(xué)方法。另一種選擇則是認(rèn)為教學(xué)是教師自己的事情,不管白貓黑貓,抓到老鼠就是好貓,等考不好再批評(píng)教育。
8月25日,中國(guó)足協(xié)發(fā)了份《社會(huì)足球賽事賽風(fēng)賽紀(jì)管理辦法(試行)》
2025-08-29 10:24:38媒體談足協(xié)收編蘇超言論