教育部為中小學(xué)日常考試“瘦身” 減頻次提質(zhì)量。近日,教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)日常考試管理的通知》,以“減頻次、提質(zhì)量、強(qiáng)保障、促發(fā)展”為核心,推出七方面20條具體舉措,為中小學(xué)日常考試劃定“硬邊界”。通知明確,小學(xué)一二年級(jí)取消紙筆考試,義務(wù)教育其他年級(jí)每學(xué)期僅組織一次期末考試,初中可適當(dāng)安排一次期中考試,普通高中嚴(yán)格控制考試次數(shù),同時(shí)要求增加應(yīng)用性、探究性試題比重,實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)淡化分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)。
作為教育評(píng)價(jià)改革的重要踐行者,太原市此前已在小店區(qū)、杏花嶺區(qū)等區(qū)域開展考試管理試點(diǎn)。此次新政的落地將推動(dòng)全市中小學(xué)考試體系迎來系統(tǒng)性優(yōu)化。走訪多所中小學(xué)后發(fā)現(xiàn),這場(chǎng)考試“瘦身”改革既回應(yīng)了“雙減”背景下的減負(fù)訴求,也引發(fā)了關(guān)于如何平衡學(xué)情監(jiān)測(cè)與成長(zhǎng)發(fā)展的深度討論。
在教育部新政出臺(tái)前,太原市已結(jié)合“雙減”政策和中考改革要求,對(duì)中小學(xué)考試進(jìn)行了初步規(guī)范。當(dāng)前太原中小學(xué)考試現(xiàn)狀呈現(xiàn)“學(xué)段分化、試點(diǎn)先行、逐步過渡”的特點(diǎn)。義務(wù)教育階段,小學(xué)一二年級(jí)取消紙筆考試已成為普遍共識(shí)。例如,在杏花嶺區(qū)新建路小學(xué)舉辦的“冰雪闖關(guān)”主題“樂考”中,孩子們通過抽簽答題、動(dòng)手操作、情景表達(dá)等方式完成多學(xué)科知識(shí)的綜合測(cè)評(píng)。這種方式既實(shí)現(xiàn)了學(xué)情監(jiān)測(cè),又保護(hù)了低齡學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
義務(wù)教育高年級(jí)及初中階段,考試頻次正逐步減少。小店區(qū)明確規(guī)定小學(xué)和初中非畢業(yè)年級(jí)不得組織區(qū)域性或校際間考試,不得開展周考、月考,每月僅允許組織不超過兩次的學(xué)情診斷,且診斷結(jié)果不得以分?jǐn)?shù)或等級(jí)呈現(xiàn)。然而在部分非試點(diǎn)學(xué)校,考試頻次仍偏高。頻繁考試讓孩子疲于應(yīng)付,每次考試后班級(jí)排名、座位調(diào)整都和分?jǐn)?shù)掛鉤,增加了孩子的壓力。