女教師群聊八卦被拘起訴公安被駁回私密聊天中的謠言傳播界限(2)

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2026-01-16 09:18:58 極光新聞

北京大學法學院憲法學與行政法學副教授彭錞表示，在我國，誹謗行為同時受民法、行政法、刑法規(guī)制，分別構成民事侵權、行政違法和刑事犯罪。就客觀行為特征而言，誹謗都是指“捏造+散布不實信息”，但三者主觀要件有明顯區(qū)別，作為民事侵權的誹謗可以是故意或者過失，而作為行政違法或刑事犯罪的誹謗則必須是故意。

林淼告訴記者，涉事教師的姓名并非由自己“研判”得出，在閨蜜群成員張敏與其私聊前，相關信息已從其他教師處流出，并稱自己提供的照片未在網(wǎng)上廣泛傳播。這次判決中，法院亦確認，林淼不是案涉不實信息的最初捏造者。

北京澤亨律師事務所律師胡磊分析指出，在司法實踐中，即便不是最初造謠者，只要在傳播過程中起到推波助瀾作用，且符合主客觀要件，都可能被認定構成誹謗。這類認定并不罕見。在不少類似案件中，轉發(fā)或轉述不實信息者，都因未核實信息真實性而受到處罰。

判決書從傳播范圍的角度進行了評析，除向不特定對象傳播外，致使虛構事實的傳播范圍擴大、失控可能性增加、可信度提高的推波助瀾行為，亦構成散布。在本案中，林淼查找名單、確認名字并發(fā)送照片的行為，使得案涉不實信息在傳播過程中進一步確定化、直觀化、具象化。此外，判決書還指出，在林淼與陳慧蘭的聊天中，后者曾將自己在其他微信群中關于此事的聊天記錄轉發(fā)給林淼，故林淼應當預見自己發(fā)給陳慧蘭的內(nèi)容，很有可能被其再次轉發(fā)。事實上，張敏、陳慧蘭也實施了二次傳播行為，分別將案涉不實信息發(fā)送他人和微信群聊。

因此，法院認為，判斷是否構成散布，不能僅以聊天對象或群成員的數(shù)量為標準，還需綜合考量信息性質、外泄可能性及實際有無再傳播等。點對點或微信小群聊天只是傳播方式不同，其后果與直接向不特定多數(shù)人傳播并不必然有別?！肮什还苁呛畏N方式，只要造成不實信息擴散、他人名譽受到侵害，均可認定屬于散布不實信息，進而構成誹謗他人的違法行為。”

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