這種變化帶來(lái)了育人方式的變革?!爸芸?、月考等考試排名競(jìng)爭(zhēng)加劇了學(xué)業(yè)‘內(nèi)卷’、情緒焦慮。減少考試頻次給孩子‘松了綁’。”成都一名高二家長(zhǎng)表示,之前為了統(tǒng)考排名,孩子每天刷題到深夜;現(xiàn)在可以早點(diǎn)休息,還有空閑時(shí)間進(jìn)行課外閱讀、參加體育活動(dòng)。
浙江省湖州市安吉縣高級(jí)中學(xué)教師雷玉鳳認(rèn)為,取消期末統(tǒng)考、壓減考試頻次,與提高學(xué)科素養(yǎng)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力并不矛盾?!白鳛榛瘜W(xué)教師,組織備考、考試和閱卷的時(shí)間騰出后,我可以把這些時(shí)間用在幫助學(xué)生做實(shí)驗(yàn)、開(kāi)展各種創(chuàng)新類(lèi)作業(yè)上,讓學(xué)生在實(shí)踐中感受學(xué)科魅力?!?/p>
采訪中,不少業(yè)內(nèi)人士表示,減少考試不是弱化質(zhì)量要求,而是要“減負(fù)增效”,通過(guò)評(píng)價(jià)方式改變帶動(dòng)育人方式變革,推動(dòng)教育生態(tài)實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。廣州市海珠區(qū)昌崗東路小學(xué)黨支部書(shū)記羅奕華說(shuō),如今學(xué)校對(duì)評(píng)價(jià)功能進(jìn)行了再認(rèn)識(shí),“評(píng)價(jià)的首要目的不是甄別與選拔,而是診斷與激勵(lì)?!痹凇捌谀┘文耆A”中,每位孩子都是探索者,完成富有挑戰(zhàn)性與趣味性的任務(wù)。評(píng)價(jià)報(bào)告也不再是成績(jī)單,而是一份記錄孩子如何思考、如何解決問(wèn)題的“成長(zhǎng)敘事”。
在浙江寧波濱海教育集團(tuán)濱海新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的非紙筆測(cè)評(píng)教學(xué)實(shí)踐中,數(shù)學(xué)不只是算術(shù),而是破解關(guān)卡的工具;語(yǔ)文不止于背誦,而是講述故事的底氣;家長(zhǎng)不僅是臺(tái)下的“觀眾”,而是孩子的“成長(zhǎng)合伙人”。學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)殷光舉說(shuō):“我們積極打開(kāi)校門(mén),讓期末評(píng)價(jià)成為連接學(xué)校與家庭的紐帶,推動(dòng)校家社育人共同體的形成?!?/p>
記者在采訪中發(fā)現(xiàn),受訪家長(zhǎng)普遍認(rèn)同取消期末統(tǒng)考有助于減負(fù)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。但也有家長(zhǎng)擔(dān)憂:壓減考試次數(shù)后,是否還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)漏洞?取消期末統(tǒng)考后,如何衡量孩子學(xué)業(yè)水平?
去年12月,教育部發(fā)布通知明確:“嚴(yán)禁面向小學(xué)各年級(jí)和初高中非畢業(yè)年級(jí)組織區(qū)域性或跨校際考試”。
2026-01-24 08:10:29多地中小學(xué)取消非畢業(yè)年級(jí)“期末統(tǒng)考”近日,廣州、青島、成都等地取消了高一高二期末統(tǒng)考的消息引起了廣泛關(guān)注。這一話題在社交平臺(tái)上迅速登上熱搜,引發(fā)了家長(zhǎng)們的熱議
2026-01-23 22:39:11多地中小學(xué)取消非畢業(yè)年級(jí)期末統(tǒng)考