多地中小學(xué)取消期末統(tǒng)考意味什么帶來(lái)育人方式變革(2)

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2026-01-29 16:33:25 新華網(wǎng)

這種變化帶來(lái)了育人方式的變革?！爸芸?、月考等考試排名競(jìng)爭(zhēng)加劇了學(xué)業(yè)‘內(nèi)卷’、情緒焦慮。減少考試頻次給孩子‘松了綁’。”成都一名高二家長(zhǎng)表示，之前為了統(tǒng)考排名，孩子每天刷題到深夜；現(xiàn)在可以早點(diǎn)休息，還有空閑時(shí)間進(jìn)行課外閱讀、參加體育活動(dòng)。

浙江省湖州市安吉縣高級(jí)中學(xué)教師雷玉鳳認(rèn)為，取消期末統(tǒng)考、壓減考試頻次，與提高學(xué)科素養(yǎng)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力并不矛盾?！白鳛榛瘜W(xué)教師，組織備考、考試和閱卷的時(shí)間騰出后，我可以把這些時(shí)間用在幫助學(xué)生做實(shí)驗(yàn)、開(kāi)展各種創(chuàng)新類(lèi)作業(yè)上，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受學(xué)科魅力?！?/p>

采訪中，不少業(yè)內(nèi)人士表示，減少考試不是弱化質(zhì)量要求，而是要“減負(fù)增效”，通過(guò)評(píng)價(jià)方式改變帶動(dòng)育人方式變革，推動(dòng)教育生態(tài)實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。廣州市海珠區(qū)昌崗東路小學(xué)黨支部書(shū)記羅奕華說(shuō)，如今學(xué)校對(duì)評(píng)價(jià)功能進(jìn)行了再認(rèn)識(shí)，“評(píng)價(jià)的首要目的不是甄別與選拔，而是診斷與激勵(lì)?！痹凇捌谀┘文耆A”中，每位孩子都是探索者，完成富有挑戰(zhàn)性與趣味性的任務(wù)。評(píng)價(jià)報(bào)告也不再是成績(jī)單，而是一份記錄孩子如何思考、如何解決問(wèn)題的“成長(zhǎng)敘事”。

在浙江寧波濱海教育集團(tuán)濱海新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的非紙筆測(cè)評(píng)教學(xué)實(shí)踐中，數(shù)學(xué)不只是算術(shù)，而是破解關(guān)卡的工具；語(yǔ)文不止于背誦，而是講述故事的底氣；家長(zhǎng)不僅是臺(tái)下的“觀眾”，而是孩子的“成長(zhǎng)合伙人”。學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)殷光舉說(shuō)：“我們積極打開(kāi)校門(mén)，讓期末評(píng)價(jià)成為連接學(xué)校與家庭的紐帶，推動(dòng)校家社育人共同體的形成?！?/p>

記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，受訪家長(zhǎng)普遍認(rèn)同取消期末統(tǒng)考有助于減負(fù)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。但也有家長(zhǎng)擔(dān)憂：壓減考試次數(shù)后，是否還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)漏洞？取消期末統(tǒng)考后，如何衡量孩子學(xué)業(yè)水平？

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多地中小學(xué)取消期末統(tǒng)考 意味什么 帶來(lái)育人方式變革(2)

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