4月2日是第19個(gè)“世界孤獨(dú)癥關(guān)注日”。孤獨(dú)癥譜系障礙究竟為何物?家長(zhǎng)如何在日常生活中捕捉早期信號(hào)?湖南中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院針灸推拿康復(fù)中心兒童康復(fù)??聘敝魅吾t(yī)師謝映圍繞孤獨(dú)癥的識(shí)別與干預(yù),為公眾帶來詳細(xì)科普。
在孩子成長(zhǎng)過程中,部分孩子會(huì)出現(xiàn)社交交流不暢、興趣狹隘、行為刻板等表現(xiàn),這可能是孤獨(dú)癥譜系障礙的早期信號(hào)。這并非簡(jiǎn)單的性格內(nèi)向,而是需要早識(shí)別、早干預(yù)的神經(jīng)發(fā)育問題。
什么是孤獨(dú)癥譜系障礙?
孤獨(dú)癥譜系障礙,是一種復(fù)雜的神經(jīng)發(fā)育障礙,主要以社交溝通障礙、興趣范圍狹隘、重復(fù)刻板行為為典型表現(xiàn),嚴(yán)重影響日常生活與社會(huì)適應(yīng)。
如何早期識(shí)別
“五不”行為,是孤獨(dú)癥兒童社交能力不足的常見外在表現(xiàn),也是早期識(shí)別的重要參考:
不(少)看:目光接觸偏少,對(duì)他人尤其是眼部注視較少。
不(少)應(yīng):聽力基本正常,但對(duì)家長(zhǎng)呼喚反應(yīng)較弱,共同注意能力不足。
不(少)指:較少使用恰當(dāng)肢體動(dòng)作表達(dá)需求,如較少用點(diǎn)頭、搖頭示意。
不(少)語(yǔ):語(yǔ)言理解與表達(dá)能力相對(duì)落后,部分孩子可能出現(xiàn)語(yǔ)言倒退現(xiàn)象。
不當(dāng):存在長(zhǎng)時(shí)間排列物品、墊腳走路等刻板行為。
其他問題
孤獨(dú)癥兒童可能伴隨一些軀體方面的問題。相關(guān)臨床數(shù)據(jù)顯示,孤獨(dú)癥兒童出現(xiàn)胃腸道問題、睡眠障礙的比例相對(duì)更高。