在陪伴孤獨(dú)癥孩子的過(guò)程中,關(guān)小蕾發(fā)現(xiàn),最辛苦的其實(shí)是他們的媽媽?;谶@樣的痛點(diǎn),推出了“媽媽藝術(shù)家計(jì)劃”。初衷就是給這些媽媽一個(gè)喘息的空間,讓她們通過(guò)藝術(shù)療愈內(nèi)心、找到自我,同時(shí)搭建一個(gè)互助交流的平臺(tái),讓她們不再孤單。如今計(jì)劃已開(kāi)展兩年多,成效遠(yuǎn)超預(yù)期:媽媽們通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)情緒、釋放積壓的壓力,慢慢從“被動(dòng)接受幫助”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)傳遞溫暖”,成為彼此的支撐,也成長(zhǎng)為孤獨(dú)癥公益的倡導(dǎo)者。藝術(shù)也成了媽媽與孩子之間的“共同語(yǔ)言”。
“全生涯服務(wù)”的核心是尊重每一個(gè)孤獨(dú)癥人士的生命價(jià)值,讓他們從幼年康復(fù)、青少年啟蒙,到成年就業(yè)、老年關(guān)懷,每一個(gè)階段都能得到支持與陪伴,都能擁有有質(zhì)量的生活。當(dāng)前孤獨(dú)癥全生涯服務(wù)供給中,成年服務(wù)和家庭支持是最突出的短板。雖然政府有相關(guān)政策支持,但在聯(lián)動(dòng)社區(qū)、企業(yè)、高校等力量的過(guò)程中,資源對(duì)接不暢、企業(yè)參與積極性不高的問(wèn)題依然存在。但關(guān)小蕾看到了希望,這四十余年見(jiàn)證了孤獨(dú)癥群體從“不被待見(jiàn)”到“被接納”的轉(zhuǎn)變,社會(huì)對(duì)這個(gè)群體的關(guān)注度越來(lái)越高。通過(guò)藝術(shù)展覽、社區(qū)融合活動(dòng)等方式開(kāi)展社會(huì)倡導(dǎo),希望能改變社會(huì)對(duì)孤獨(dú)癥群體的偏見(jiàn),為他們創(chuàng)造更包容的生存環(huán)境。
近日,教育部發(fā)布了加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康工作的十條措施。這些措施旨在提升學(xué)生的心理素質(zhì),促進(jìn)其身心健康成長(zhǎng)
2025-10-24 15:26:18教育部