這類活動(dòng)之所以能夠持久吸引公眾,并不只是因?yàn)閳?chǎng)面壯觀、形式多樣,而是因?yàn)樗永m(xù)了清明放風(fēng)箏背后那條綿長(zhǎng)的文化意涵,借由春風(fēng)抒懷、紙鳶寄意,共同參與重建人與自然、人與節(jié)令、人與傳統(tǒng)之間的感應(yīng)關(guān)系。
今天的公共文化建設(shè)越來越強(qiáng)調(diào)“讓非遺融入現(xiàn)代生活”,而風(fēng)箏恰恰提供了一個(gè)很有啟發(fā)性的樣本。當(dāng)前,濰坊風(fēng)箏通過系列舉措不斷拓展使用場(chǎng)景,真正讓風(fēng)箏文化走進(jìn)了日常。在濰坊世界風(fēng)箏博物館中,古今中外各種流派風(fēng)格的風(fēng)箏讓人目不暇接;在濰坊中小學(xué),風(fēng)箏課程及主題活動(dòng)讓青少年的學(xué)習(xí)時(shí)光變得豐富而有趣;在非遺傳承基地,傳承人開設(shè)風(fēng)箏技藝課程,為市民游客提供近距離感受和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)工藝的機(jī)會(huì);在“跟著風(fēng)箏會(huì)游濰坊”旅游線路中,風(fēng)箏成為串聯(lián)在地美景、美食的紐帶。
從千年傳承的非遺技藝,到享譽(yù)世界的文化名片;從清明放飛的節(jié)俗道具,到百姓日常生活的情感寄托,清明放風(fēng)箏已經(jīng)超越了春日游藝的本意,成為齊魯大地的一道獨(dú)特風(fēng)景,更成為一張馳譽(yù)中外的文化符號(hào)。清明放風(fēng)箏的故事仍在續(xù)寫,無論形制如何演變,這根牽起傳統(tǒng)與現(xiàn)代的風(fēng)箏線,始終系著中華民族對(duì)自然的親近、對(duì)文化的堅(jiān)守、對(duì)美好生活的向往,在春風(fēng)里代代相傳,生生不息。
近日,成都一小學(xué)停課半天。師生們走出校園,在春風(fēng)中放飛風(fēng)箏。看著孩子們盡情撒歡,大人們的兒時(shí)記憶也被悄悄喚醒。??...
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