大學(xué)生怒吼制止高鐵孩童吵鬧車廂瞬間安靜

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2026-04-08 08:18:51 中國網(wǎng)

4月5日，大學(xué)生小陳乘坐D5532次列車時(shí)，車廂內(nèi)小孩吵鬧不停。盡管列車長提醒過，但沒有效果。小陳大聲吼道：“到底誰家小孩？能不能安靜一點(diǎn)？從上車到現(xiàn)在沒消停過！搞什么東西！多久了？家長管不了？乘務(wù)員也提醒了?！避噹麅?nèi)頓時(shí)安靜下來。

小陳將現(xiàn)場視頻發(fā)布上網(wǎng)后引發(fā)熱議。有網(wǎng)友支持他的行為，認(rèn)為公眾場合應(yīng)保持素質(zhì)；也有網(wǎng)友認(rèn)為方式不妥，指出孩子難以管教，不應(yīng)在公共場合要求他們完全安靜；還有網(wǎng)友表示，以后帶孩子上高鐵會感到害怕。

近年來，類似沖突頻發(fā)，鐵路部門、家長和乘客都在反思并探討緩解措施。例如，高鐵推出了靜音車廂，乘客可自由選擇；有的列車還設(shè)有遛娃車廂。然而，清明假期出行高峰期間，資源調(diào)配不足，一些對噪音敏感的乘客難免遇到吵鬧的孩子。

面對這種情況，是否只能像小陳一樣“一吼鎮(zhèn)車廂”？或許，鐵路部門可以借鑒飛機(jī)航班的做法，如給小朋友發(fā)放零食或玩具，分散他們的注意力。家長也可以自行攜帶平板給孩子看動畫或漫畫書。

對于這位大學(xué)生來說，或許可以先嘗試與孩子或家長溝通，表達(dá)自己的感受和不適。如果友好交涉無效，再考慮其他方法，這樣可能會減少爭議。

顯然，高鐵上的秩序不能僅靠“吼”來解決。有時(shí)“吼”不僅無法解決問題，還可能引發(fā)更激烈的沖突。因?yàn)椤昂稹钡谋举|(zhì)是以更大的聲音壓制其他聲音。

一些網(wǎng)友不同意這位大學(xué)生的做法，但也無需對其進(jìn)行網(wǎng)暴。情緒激化和簡單的對立無助于解決問題。

這次事件中，發(fā)飆乘客的身份——大學(xué)生，也被議論。近年來，在熱點(diǎn)話題中，不少人被貼上各種標(biāo)簽，指責(zé)他們自私、以自我為中心、過度維權(quán)。

一個(gè)完整、健康的社會由不同群體組成，每個(gè)群體都有其特點(diǎn)和“缺點(diǎn)”。老人使用手機(jī)外放聲音大可能是因?yàn)槎?；成年人長時(shí)間打電話可能是出差途中不得不加班。孩子吵鬧也不一定是家長不想管，而是真的管不住。每個(gè)人透過他人可以看到更清晰的自己。

有人反對遛娃車廂之類的簡單物理隔離，認(rèn)為這種劃分是在減少沖突發(fā)生的場景而非根除沖突本身。隨著公共空間越來越豐富，和諧需要文明規(guī)則保障，也需要構(gòu)建一種“相互理解”的文化。這需要一個(gè)漫長的磨合過程。每次類似的沖突都應(yīng)教會我們換位思考，而非簡單地站隊(duì)攻擊。

(責(zé)任編輯：zx0176)

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