科普博主“耿同學(xué)講故事”最近持續(xù)引發(fā)網(wǎng)民關(guān)注,他連續(xù)公開舉報(bào)多所知名高校教授、院長(zhǎng)、“杰青”,指出相關(guān)論文涉嫌圖片重復(fù)、數(shù)據(jù)異常、實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠等問(wèn)題。這些學(xué)術(shù)不端行為本應(yīng)由高校、期刊、基金管理部門、學(xué)術(shù)委員會(huì)等專業(yè)機(jī)構(gòu)監(jiān)管,卻被一個(gè)網(wǎng)絡(luò)視頻博主揭露出來(lái)。涉事高校紛紛表態(tài)成立調(diào)查組,一些被舉報(bào)者受到免職、降級(jí)、解聘等處理。

作為科普博主的耿同學(xué)以一己之力撬動(dòng)多所高校的學(xué)術(shù)調(diào)查,這不是簡(jiǎn)單的“高手在民間”,而是國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)監(jiān)督體系一次刺眼的照鏡子。近期,部分知名高校的多名“長(zhǎng)江學(xué)者”“杰青”“院長(zhǎng)”被耿同學(xué)實(shí)名舉報(bào)涉嫌論文造假,引發(fā)大量網(wǎng)民“圍觀”。

耿同學(xué)表示自己并不專門從事學(xué)術(shù)監(jiān)督,最初經(jīng)營(yíng)的是一個(gè)帶有科研圈“吃瓜”和科普屬性的視頻賬號(hào),學(xué)術(shù)打假只是其中一個(gè)板塊。許多線索來(lái)自廣大網(wǎng)友,尤其是大學(xué)生、研究生群體,他們?cè)诓檎以紨?shù)據(jù)、閱讀論文時(shí)發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn),就反饋給他。他結(jié)合專業(yè)判斷分辨是真問(wèn)題還是假誤會(huì)。如果問(wèn)題比較嚴(yán)重,他會(huì)進(jìn)一步下載論文、核查數(shù)據(jù)、整理證據(jù)。他說(shuō):“一般情況下誤會(huì)的比較多。”

站在耿同學(xué)身后的是一群對(duì)科研有期待、對(duì)造假有憤怒、對(duì)真問(wèn)題有敏感度的年輕人。他們未必有發(fā)聲平臺(tái),未必熟悉媒體表達(dá),也未必能獨(dú)自把問(wèn)題推到公眾面前,但他們?cè)诳矗诓?,在較真。耿同學(xué)打假的主要工具是程序,用計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì),技術(shù)并不復(fù)雜。他表示:“有些造假痕跡就擺在論文里,只要認(rèn)真看,就能看出來(lái);只要愿意查,就能查下去?!?/p>