宋鑫淼：看似“混日子”的職校生，有不為人知的傷痕與拼爭丨正午訪談(6)

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2024-01-12 14:58:55 新浪網(wǎng)

宋鑫淼：

職校生的困境和底層群體的困境是相疊加的。從個人立場來看，我很難把問題的解決方案指向家庭。很多孩子的家庭根本不可能給予他更多支持，反而希望孩子去給家庭分擔(dān)經(jīng)濟(jì)壓力。所以，職業(yè)教育和職校生理應(yīng)得到政府和社會更多的關(guān)注和政策傾斜，無論是在輿論上還是在資源上。

讓我特別感慨的是，哪怕是在公益界，對職校生的投入也不夠多。有個公益基金會的工作人員曾告訴我，他們大部分的青年項目集中在兩端，一是傾向鄉(xiāng)村教育境遇特別差的底層，會有特別多支教活動；另一個就是指向985學(xué)生群體。比如，一些企業(yè)的公益項目“為女性科技賦能”，尋找的服務(wù)對象基本是985大學(xué)的女生，給她們開放編程課程和舉辦賽事。當(dāng)我提到職業(yè)學(xué)校也有開設(shè)很多編程或者電子自動化專業(yè)，特別是很多學(xué)生家境一般，如果能夠給職校學(xué)生也開設(shè)這些培訓(xùn)項目該有多好。但基金會工作人員說，很多企業(yè)對職業(yè)教育不熟悉，所以會下意識選一些耳熟能詳?shù)谋究圃盒?。最后出現(xiàn)的情況就是，頭部學(xué)校得到的公益資源特別多，多到需要拉學(xué)生參加活動。所以，哪怕是在公益界，你也能看到這種資源傾斜的不對稱。

關(guān)于家庭氛圍，職校正好是“雞娃”、“內(nèi)卷”的反面。父母對孩子沒有什么期待，也沒什么規(guī)劃。中產(chǎn)家庭覺得，在學(xué)校之外，還要對孩子有更多投入。而職校學(xué)生的父母會覺得，最好全都由學(xué)校包管，我什么都不用管。但進(jìn)入職校才發(fā)現(xiàn)，職校也不一定管，或者說它的能力也不夠。

所以，職校生感覺自己沒人管，也不知道去哪兒求助。就帶著這個迷茫的狀態(tài)進(jìn)入勞動市場，有些學(xué)生甚至連履歷都不會寫。我記得，有次去參加一個校園招聘，老師讓他們寫簡歷，結(jié)果有個學(xué)生隨便亂寫了一下就交給企業(yè)了。實際上他得過一些省級的獎，但他沒寫進(jìn)去。沒人教他，他也不知道該怎么寫。

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