兩人對(duì)潛水有著相似的著迷。在淺海潛水,可以看到五彩斑斕的珊瑚礁,魚在其間自由地穿梭,聽到仿佛是柴木在燒得“噼里啪啦”的聲音,這是無法在陸地上看見的瑰麗風(fēng)景。而競(jìng)技潛水又有所不同。訓(xùn)練時(shí),他們要開著船駛離海岸,前往深海。下潛時(shí)看不到珊瑚礁,雙目所及只有一根繩子,還有一望無際的深邃。潛得越深,越漆黑。思考會(huì)消耗氧氣,他們必須心無雜念。
在楊奕眼里,于志瀛的天賦也恰在于此?!八谒绿貏e放松”,因?yàn)闆]有雜念,可以在水下待很久。潛水運(yùn)動(dòng)遵循木桶效應(yīng):短板決定了一個(gè)人的上限。通過觀察,楊奕發(fā)現(xiàn)于志瀛在閉氣、技能上很有天賦,但體能較差?!八莻€(gè)時(shí)候偏胖,不愛運(yùn)動(dòng)?!斌w能的不足可以通過訓(xùn)練彌補(bǔ)。2021年,他們?cè)趶V東惠州“閉關(guān)修煉”,不到一個(gè)月,于志瀛就達(dá)到了下潛40米的目標(biāo)。
楊奕能夠感受到他身上求知若渴的心情,他沒有止步于40米,而是增加了大量的訓(xùn)練。楊奕鼓勵(lì)他去跟不同的人交流學(xué)習(xí),汲取他人的方法。與此同時(shí),他們依舊保持著每周聯(lián)系的頻率。“他特別好學(xué),總是有許多奇奇怪怪的問題?!钡?021年,自由潛水運(yùn)動(dòng)員王紹宇在廣西南寧開了一家訓(xùn)練營,于志瀛報(bào)名成為了第一期的學(xué)員。
王紹宇印象中,于志瀛跟其他學(xué)員不太一樣。大多數(shù)人習(xí)慣設(shè)定階段性的目標(biāo),通過一期訓(xùn)練營進(jìn)步一二十米。于志瀛去了之后,第一句話便是“我要?jiǎng)?chuàng)造世界紀(jì)錄”。那時(shí)王紹宇搞不清楚他是在開玩笑還是說真心話,并沒有當(dāng)真。作為教練,同時(shí)也是一名全職自由潛水運(yùn)動(dòng)員,他很清楚,這不是一項(xiàng)能急功近利的運(yùn)動(dòng),需要時(shí)間慢慢積累。
在愛上自由潛水之前,王紹宇喜歡過很多運(yùn)動(dòng)。他覺得,自由潛水更像是能跟自己溝通、了解自己的一種極致簡(jiǎn)化的運(yùn)動(dòng)。他也意識(shí)到,在喜歡的事情里,才能發(fā)揮最大的力量。第一期訓(xùn)練營結(jié)束,于志瀛有些受挫。跟他同期的另外一名學(xué)員,兩人的起點(diǎn)都是40米出頭的水平,每天吃住、訓(xùn)練都在一起。那名學(xué)員最后下到了70米的深度,而于志瀛只完成了65米。