當(dāng)前位置：新聞 > 中國新聞 > 正文

困在“第一學(xué)歷”的年輕人：打破那面隱形的墻(5)

2023-12-05 11:11:46 來源：中國新聞網(wǎng) A+A-

上述HR坦言，應(yīng)聘者在招聘過程中有“公司過度放大‘第一學(xué)歷’重要性”的心理感受，主要是因為近年來崗位釋放有限，應(yīng)聘者競爭壓力變大?！霸趥€人能力和崗位適配度差不多的情況下，‘第一學(xué)歷’是肯定要參考的。”

這種關(guān)于前置學(xué)歷的分級現(xiàn)象不僅發(fā)生在企業(yè)招聘中，博士應(yīng)聘高校教師時也常常會面對“金本、銀碩、銅博”的前置學(xué)歷歧視。即使碩士和博士均就讀于頂尖大學(xué)，仍可能面臨“本科學(xué)歷卡脖子”的問題，即因本科畢業(yè)于地方普通高校而無法獲得名校教職的面試機(jī)會。

今年北京大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)研究所的一項實證研究結(jié)果也顯示，“金本”“銀碩”和“銅博”在學(xué)術(shù)職業(yè)獲得方面的差異一定程度上反映出前置學(xué)歷歧視。在讀期間科研發(fā)表實力相似的情況下，“銅博”選擇非正式教職(博士后)的概率最高，“金本”獲得高層次大學(xué)正式教職的概率顯著更高。人文社科專業(yè)中“金本”在高水平大學(xué)獲得正式教職的機(jī)會顯著更高。

這意味著博士畢業(yè)生在尋求學(xué)術(shù)職業(yè)時，不管是否存在科研能力上的差異，“銅博”都處于劣勢地位，需要在畢業(yè)時從事博士后工作來進(jìn)一步“鍍金”，以彌補前置學(xué)歷的劣勢。

但一些聚焦大學(xué)教師科研能力的實證研究卻發(fā)現(xiàn)，大學(xué)教師的本科學(xué)校層次與其科研能力間并沒有顯著相關(guān)性，本科學(xué)校層次不能有效反映博士的科研能力。

北京大學(xué)教育學(xué)院副教授馬莉萍認(rèn)為：“如果僅用‘金本’‘銀碩’和‘銅博’這些前置學(xué)歷來識別科研能力，尤其是在人文社科領(lǐng)域，可能會造成人才誤用的風(fēng)險?！?/p>

形成全社會參與的力量

張宇本科畢業(yè)于“雙非”院校，碩士研究生畢業(yè)于國內(nèi)頂尖高校。前不久，因為公司架構(gòu)調(diào)整，他們一個部門都被裁員了。張宇陸續(xù)應(yīng)聘了幾家公司，有一家已經(jīng)走到終面，但HR明確表示，“因為‘第一學(xué)歷’的問題，老板覺得不太合適。”

首頁上一頁...2 3 456 7 全文共 7 頁下一頁