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推進“托幼一體化” 多地探索特色托育模式

托育,是很多有小寶寶的家庭迫切需要的公共服務。近年來,從中央到地方,已經(jīng)出臺多項支持政策,鼓勵有條件的幼兒園向下延伸開設2—3歲兒童托班,推進“托幼一體化”,切實破解家庭“帶娃難”。

幼兒園辦托班多地推進托幼一體化

在鄭州市鄭東新區(qū)豫興路幼兒園,托班孩子們正通過切水果、抹果醬等小游戲鍛煉動手能力、養(yǎng)成自理習慣。記者看到,托班里專門依據(jù)2到3歲孩子身高,打造了食物自備區(qū)、日常生活區(qū)、戶外感覺統(tǒng)合訓練區(qū)等多元活動空間,引導孩子通過多元感官探索世界。

推進“托幼一體化” 多地探索特色托育模式

鄭州市鄭東新區(qū)豫興路幼兒園園長張淑婉:

從玩教具尺寸到課程設計,都貼合嬰幼兒發(fā)育特點,教師也會通過情景模擬、游戲互動等方式,引導孩子自主進食,獨立穿衣,關注孩子生活照料和早期發(fā)展全過程。

推進“托幼一體化” 多地探索特色托育模式

據(jù)了解,目前,鄭州市幼兒園已提供托位近4萬個,有效增加了普惠托育供給。在鄭東新區(qū),為提升幼兒園辦托專業(yè)水平,全區(qū)有850余名幼兒教師完成了育嬰員中級培訓,實現(xiàn)托班專任教師100%持“教師資格證+育嬰員證”上崗。

推進“托幼一體化” 多地探索特色托育模式

鄭州市鄭東新區(qū)教育文化體育局黨委委員副局長宋妥:

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