在他和一批語言學(xué)專家學(xué)者的共同努力下，1980年，新疆大學(xué)人文學(xué)院語言碩士學(xué)位授予權(quán)獲得國務(wù)院批準(zhǔn)，這是我國少數(shù)民族地區(qū)首家擁有語言學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)的高校。時至今日，這個碩士學(xué)位授予點已經(jīng)培養(yǎng)出50多名現(xiàn)代語言學(xué)的研究生。

新疆大學(xué)語言學(xué)1996年有了博士學(xué)位授予權(quán)，2003年成為國家級重點學(xué)科，2004年成立了博士后科研流動站。新疆大學(xué)少數(shù)民族語言文學(xué)成為國家級一類特色專業(yè)。

長期在新疆做語言學(xué)研究教學(xué)，讓徐思益很早就開始關(guān)注并研究新疆語言的發(fā)展變化，先后撰寫了多篇與新疆少數(shù)民族語言有關(guān)的語言學(xué)文章，深入探討了現(xiàn)代語言學(xué)在民族地區(qū)的實際應(yīng)用。他撰寫的文章《認(rèn)真執(zhí)行民族語言政策》《古代漢語在西域》《論語言的民族變體》和《推進(jìn)新疆民族語言大發(fā)展》等，對新疆推行國家通用語言文學(xué)的工作起到了很大的作用。

高莉琴回憶起這樣一件事：上世紀(jì)90年代，徐思益組織了新疆一批不同學(xué)校、不同民族，不同專業(yè)的中青年骨干教師，申請并承擔(dān)了國家“八五”社科課題“語言的接觸和影響”項目。這是新疆大學(xué)第一次申請到國家社科課題，雖說課題經(jīng)費很少，但大家還是十分認(rèn)真努力，深入到南北疆農(nóng)村牧區(qū)進(jìn)行調(diào)研。

“徐思益教授手把手地教我們，在鄉(xiāng)村調(diào)研時，我們用最原始的錄音機(jī)，錄下需要調(diào)查的語言，回到學(xué)校反復(fù)地聽，反復(fù)地記錄，直到把語言表達(dá)的內(nèi)容聽明白，完整地記錄下來后才罷休。想想那個課題，真是很苦，但徐思益教授一點也沒有說苦，年紀(jì)很大了，整天樂呵呵地和我們一起跑東跑西。”高莉琴說。

這個課題項目完成后，1997年出版了論文集《語言的接觸和影響》。全書共12個專題，調(diào)查研究了維吾爾族、哈薩克族使用漢語的情況。最主要的是，第一次提出了維吾爾族、哈薩克族使用漢語時，在語音、詞匯、語法等方面都呈現(xiàn)出的母語印跡，使?jié)h語產(chǎn)生了系統(tǒng)性變異。