《瞭望》新聞周刊記者了解到，盡管存在阻力，但一些地方已開始行動。例如，上海初中、高中教材與配套磁帶“解綁”。

據(jù)介紹，從2017年秋季學(xué)期起，上海市中小學(xué)學(xué)生教材配套音頻資料全面實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)下載，覆蓋小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段，涉及100種教材，共計337個音頻文件，配套磁帶不再隨教材一起配送到學(xué)生手中。

考慮到當(dāng)前尚有部分地區(qū)的學(xué)生可能需要磁帶，上海市教委要求有關(guān)出版社生產(chǎn)部分磁帶，由新華書店服務(wù)網(wǎng)點集中儲備，學(xué)生或家長可自行購買。

“語言教材都可采取這樣資源節(jié)約、環(huán)境友好的教學(xué)方式，實現(xiàn)教材‘解綁’磁帶、光盤，開發(fā)更符合環(huán)保理念的虛擬電子配套資源、云端下載等適合孩子學(xué)習(xí)的方式，探索適合各地實情的‘減塑’措施?！崩畋笳f。

廣州一位從事廢舊塑料回收利用技術(shù)研究的人士說，當(dāng)前全國城鄉(xiāng)居民手中留存的卡式磁帶，除極少數(shù)稀有原版磁帶等具有一定收藏價值外，以教學(xué)磁帶為主的廢舊卡式磁帶總量有近100萬噸，亟待采取針對性措施進行清潔處置并循環(huán)利用。

“建議有組織開展‘回收行動’，將現(xiàn)存于各個家庭的廢棄語言教學(xué)磁帶、光盤統(tǒng)一收集并無害化處理、資源化利用，降低環(huán)境危害，弘揚環(huán)保意識。”李斌建議。（記者謝櫻 蘇曉洲? 刊于《瞭望》2018年第22期）