【行走在光明大道上——紀念西藏民主改革60周年】

光明日報記者 王遠方 尕瑪多吉

在拉薩市區(qū)的東側，波光粼粼的拉薩河環(huán)抱著一座充滿生機的新城。這就是2012年開工建設的拉薩教育城，它也是目前西藏最大的一處現(xiàn)代教育集中區(qū)和教育基地。

西藏要發(fā)展，教育是基礎。60年滄桑劇變，拉薩教育城的背后是西藏教育事業(yè)發(fā)展的一個縮影。近年來，拉薩市持續(xù)加大投入力度，“15年免費教育”圓各族群眾子女無憂無慮的上學夢；推行適度集中辦學，破解農(nóng)牧區(qū)學校點多線長面廣、資源分散、質量低下的布局難題；布局建設教育新城，破解老城區(qū)功能集中、人口壓力大、學位緊張等實際困難；充分借助北京、江蘇兩省市和內(nèi)地教育資源優(yōu)勢，率先試行組團式教育人才援藏工作，使更多學生實現(xiàn)不出拉薩就能享受內(nèi)地優(yōu)質教育的夢想。

家門口的“內(nèi)地西藏班”

走進拉薩教育城，來到拉薩江蘇實驗中學的歷史課堂上，王啟明老師正在帶領學生們進行高考前的復習。作為援藏教師，來自江蘇省漣水縣鄭梁梅中學的王啟明到拉薩已經(jīng)有4年時間了。高寒缺氧、天氣干燥，當初剛來拉薩的王啟明對這里的生活多少有些不適應，但是兩地教學上的差異是讓王啟明印象最深刻的?！爱敃r第一學期，明顯感覺到這里學生的基礎薄弱，和內(nèi)地的上課節(jié)奏不一樣?！蓖鯁⒚骰貞浀?。

觀念的轉變在自身。在援藏教學的過程中，王啟明針對當?shù)貙W生的實際情況，創(chuàng)新教學方式。為更好地提升孩子們的學習效率，王啟明自己琢磨出一套教學辦法：課堂上留時間給學生，用于對所學知識進行消化，做到當堂學到的內(nèi)容當堂過關。同時建立激勵機制，讓學生們積極思考、主動學習。