“大開(kāi)門(mén)”也被各地文旅和官方機(jī)構(gòu)搬了過(guò)去,在這些二創(chuàng)視頻中,試題越來(lái)越離譜,考文旅口號(hào)、地方特產(chǎn)、消防安全知識(shí),甚至開(kāi)始考軍事裝備。在清華、北大的官方賬號(hào)里,“大開(kāi)門(mén)”也做起了選擇題。網(wǎng)友調(diào)侃自己寒窗苦讀十幾年,連清北的門(mén)都沒(méi)摸到;一只連蘿卜和紙巾都分不清的“大笨貓”,卻先一步被兩所夢(mèng)中情校“錄取”。
不過(guò),所有的游戲都是旁觀不如親歷好玩。眼見(jiàn)各類(lèi)小貓玩得熱鬧,人類(lèi)怎么可能忍住不下場(chǎng)呢。網(wǎng)友們不再滿足于在屏幕前當(dāng)考官,而是開(kāi)始渴望站在三花貓的位置上,去體驗(yàn)?zāi)欠N“被出題”的感覺(jué)。起初是情侶間的互動(dòng),男生坐到鏡頭中央,面對(duì)眼影、高光、散粉等外形相似的化妝品,隨著女友的一聲“高光”,男生露出和“大開(kāi)門(mén)”一樣的迷茫表情,開(kāi)始小心翼翼地伸出手指試探。很快,這場(chǎng)角色互換的游戲開(kāi)始出現(xiàn)“人傳人”現(xiàn)象。男生指認(rèn)女友化妝品,女生就要指認(rèn)男友喜歡看的奧特曼;媽媽指認(rèn)女兒的labubu,女兒就要從一堆蔬菜中認(rèn)出哪個(gè)是菠菜。賽道越來(lái)越細(xì)分,視頻也越來(lái)越專(zhuān)業(yè),醫(yī)學(xué)生指認(rèn)醫(yī)療器械,高中生指認(rèn)物理、化學(xué)基礎(chǔ)理論,甚至有打工人指認(rèn)老板的言外之意。原來(lái)啊,每個(gè)人都有自己的蘿卜和紙巾。
在“大開(kāi)門(mén)”之前,互聯(lián)網(wǎng)上從不缺聰明的動(dòng)物。什么會(huì)開(kāi)門(mén)的奶牛貓,會(huì)做算術(shù)的邊牧,會(huì)后空翻的鸚鵡……亂花漸欲迷人眼,這些苦練真本事獲得獎(jiǎng)勵(lì)的寵物,在一個(gè)視頻里得到網(wǎng)友們的點(diǎn)贊夸獎(jiǎng),很快又會(huì)被另一只聰明動(dòng)物取代。唯有“大開(kāi)門(mén)”,畏畏縮縮,頭腦空空,卻又格外認(rèn)真,小心試探,讓人憐愛(ài)。這合理嗎?就像有人在評(píng)論區(qū)問(wèn),“它做對(duì)啥了,怎么就真棒了?”殊不知,要的就是這種“小心翼翼卻闖了很多禍,認(rèn)認(rèn)真真但犯了很多錯(cuò)”的感覺(jué)——其中的精髓,可能需要隔壁連麻將都會(huì)打的聰明邊牧揣摩好幾年。畢竟,在自己不熟悉的領(lǐng)域里,所謂的人類(lèi)精英其實(shí)也和那只分不清指令的三花貓沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。當(dāng)人們把自己放到“大開(kāi)門(mén)”的位置,其實(shí)是在用一種解構(gòu)的方式承認(rèn):我們不可能時(shí)時(shí)刻刻都搞懂一切。