窗外樹梢上的噪鵑近日活力四射,激情啼鳴,余音繞梁,不知疲倦。初是一只,而后亂者四應(yīng)。最近,一些南方城市的窗外都被稱為“春日鬧鐘”的噪鵑霸占,此起彼伏的鳥鳴也給緊張備考的高三學(xué)子帶來了意想不到的“自然干擾”。
深圳一校長給高三學(xué)生的回信引發(fā)熱議。廣東深圳寶安中學(xué)(集團)高中部一名高三學(xué)生因備考期間受校園鳥鳴干擾,寫信請求學(xué)?!安鸪B巢”。然而,該校黨委書記、校長袁衛(wèi)星并未簡單采納訴求,而是通過一封公開回信肯定了學(xué)生文字中的詩意,并借此上了一堂“生命教育課”。
袁衛(wèi)星在回信中指出,生命自有其節(jié)律,鳥鳴是鳥兒求偶、呼應(yīng)同伴的天性表現(xiàn),世界不會因人類活動而改變運行節(jié)奏,學(xué)會與萬物共存是成長必修課。干擾亦是風(fēng)景,未來回憶高三時,這些鳥鳴可能成為獨特的青春印記,生命的韌性恰是在應(yīng)對不適中培養(yǎng)。他還提到,學(xué)會與萬物對話,校園綠樹成蔭的生態(tài)環(huán)境正是鳥類選擇棲息的原因,鳥鳴既是干擾,也是可被接納的校園生態(tài)組成部分。
袁衛(wèi)星明確拒絕了學(xué)生“拆除鳥巢”的請求。他在信中表示理解學(xué)生的急切,但希望他們明白,教育的終極目標(biāo)不是讓世界適應(yīng)我們,而是讓我們學(xué)會與世界相處。他還建議學(xué)生將鳥鳴視為自然的“白噪音”或“黃昏音樂會”,在備考間隙學(xué)會調(diào)節(jié)與放松。他強調(diào),高考雖是人生重要節(jié)點,但培養(yǎng)尊重生命、理解萬物與不適共處的能力才是人工智能時代更持久的人生財富。
對于學(xué)生的來信以及校長的回復(fù),有網(wǎng)友表示該同學(xué)的訴求可以理解,也有網(wǎng)友認為鳥鳴的陪伴是一種獨特回憶。
春意漸濃,被稱為“春日鬧鐘”的噪鵑進入求偶活躍期。校園里,此起彼伏的鳥鳴點綴著生機盎然的春日畫卷,卻也給緊張備考的高三學(xué)子帶來了意想不到的“自然干擾”
2026-03-26 19:47:58高三學(xué)生求拆鳥巢被校長溫柔反勸