近日,深圳寶安中學(xué)一位高三學(xué)生因噪鵑鳥鳴影響學(xué)習(xí),寫信請(qǐng)求拆除鳥巢。該校黨委書記、校長袁衛(wèi)星以一封公開回信回應(yīng)了這一請(qǐng)求,將小小的困擾升華為關(guān)于生命、自然與成長的教育命題。
袁衛(wèi)星在回信中表示,他理解學(xué)生的急切心情,但不能答應(yīng)拆除鳥巢。他希望學(xué)生們明白,教育的終極目標(biāo)是學(xué)會(huì)與世界相處,而不是讓世界適應(yīng)我們。這些鳥兒是校園的一部分,也是學(xué)生們青春的共同見證者。
許多網(wǎng)友對(duì)校長的做法表示贊賞,認(rèn)為這才是教育的意義所在。但也有人認(rèn)為高三學(xué)生的壓力大,可以理解他的訴求。3月27日,袁衛(wèi)星再次回應(yīng),稱已第一時(shí)間聯(lián)系寫信的學(xué)生并給他買了耳塞。他認(rèn)為作為校長,有義務(wù)正確引導(dǎo)學(xué)生思考。
寫信的高三學(xué)生曾同學(xué)也在個(gè)人賬號(hào)上回應(yīng)了網(wǎng)友的關(guān)切,感謝校長的悉心教導(dǎo)和網(wǎng)友的耐心回復(fù),表示這讓他對(duì)生命與自然有了新的思考。
袁衛(wèi)星在接受采訪時(shí)提到,當(dāng)下的教育有時(shí)過于關(guān)注分?jǐn)?shù)和效率,恨不得排除所有變量,給學(xué)生無菌的生長環(huán)境。但他認(rèn)為,一考定終身的時(shí)代已經(jīng)過去,教育不是把世界打掃干凈,而是陪孩子在真實(shí)世界安放自己。真正的教育應(yīng)該讓孩子在有瑕疵的環(huán)境中,長出應(yīng)對(duì)真實(shí)世界的能力。
春意漸濃,被稱為“春日鬧鐘”的噪鵑進(jìn)入求偶活躍期。校園里,此起彼伏的鳥鳴點(diǎn)綴著生機(jī)盎然的春日畫卷,卻也給緊張備考的高三學(xué)子帶來了意想不到的“自然干擾”
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