媽媽決定不再把孤獨(dú)癥兒子“藏起來(lái)” 讓星星的孩子被看見(jiàn)

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2026-04-02 21:58:30 極目新聞

2月底的一天下午，陽(yáng)光照進(jìn)蕭山區(qū)特殊教育幼兒園的個(gè)訓(xùn)教室。特教老師輕聲鼓勵(lì)：“童童真棒，還剩最后兩個(gè)數(shù)字?！?歲的童童坐在小桌前，茫然看著前方。他右手握著筆，努力描著“0”的輪廓，左手卻不聽(tīng)使喚地伸出去，摁住左前方積木板上的孔洞。

童童是一名孤獨(dú)癥兒童，人們叫他們“星星的孩子”。每個(gè)星期，他都要在這里上一對(duì)一的“個(gè)訓(xùn)課”，練習(xí)手部精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知感知、語(yǔ)言模仿。這些事情對(duì)別的9歲孩子來(lái)說(shuō)可能很簡(jiǎn)單，但對(duì)他來(lái)說(shuō)，每一步都是在翻山越嶺。站在他身后的，是一個(gè)普通卻堅(jiān)韌的家庭，和一座正努力織密孤獨(dú)癥兒童關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)的城市。

4月2日是世界孤獨(dú)癥日，2007年聯(lián)合國(guó)大會(huì)設(shè)立這個(gè)日子，為的是推動(dòng)社會(huì)更接納、更欣賞、更包容孤獨(dú)癥群體，看見(jiàn)他們對(duì)社區(qū)和世界的貢獻(xiàn)。

童童的父母都是90后，他的異常出現(xiàn)在一歲半。童童媽媽一頭長(zhǎng)發(fā)、纖瘦，戴著眼鏡，大學(xué)學(xué)的是學(xué)前教育，可面對(duì)自己的兒子，書(shū)本上的知識(shí)全使不上勁?；貞浧鹉嵌稳兆?，她語(yǔ)氣平靜。2017年，人們對(duì)孤獨(dú)癥的認(rèn)知還很模糊。爺爺奶奶說(shuō)：“男孩子說(shuō)話晚，正常?！比メt(yī)院檢查，醫(yī)生也說(shuō)再觀察。

直到3歲，童童依然活在自己的世界里——不與人眼神接觸，不回應(yīng)呼喚，只反復(fù)轉(zhuǎn)圈、咬東西、盯著風(fēng)扇發(fā)呆。在杭州市第七人民醫(yī)院，他被確診為孤獨(dú)癥，伴隨智力發(fā)育遲緩?！靶臎鐾噶?，那點(diǎn)僥幸徹底碎了?！蓖瘚寢屩两裣氩煌ǎ盀槭裁词俏业暮⒆拥昧诉@個(gè)??？”

確診之后，他們輾轉(zhuǎn)于各類康復(fù)機(jī)構(gòu)，被“6歲前不學(xué)會(huì)說(shuō)話，一輩子就完了”的說(shuō)法追著跑。一個(gè)療程3.5萬(wàn)，一天治療費(fèi)上千元。一向不插手小家的爺爺拍板：“必須治，錢(qián)我出?！眱赡旮邚?qiáng)度干預(yù)下來(lái)，童童更封閉了。想要什么，只會(huì)哭、打滾。“完全倒退?！蓖瘚寢岄_(kāi)始自學(xué)心理學(xué)，“翻遍孤獨(dú)癥的書(shū)”。她漸漸明白：不是所有方法都適合每個(gè)孩子，這是一場(chǎng)要打一輩子的“持久戰(zhàn)”。

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