日本文部科學(xué)省近日審查通過了自2027年度起使用的高中教科書,一些歷史教科書刻意淡化、否定、美化日本侵略歷史。日本當(dāng)局持續(xù)推動(dòng)修改歷史教科書,企圖掩蓋歷史真相,誤導(dǎo)日本民眾尤其是年輕一代的歷史認(rèn)知,甚至系統(tǒng)性抹除對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)罪行的記憶。
這種做法不僅助推日本國(guó)內(nèi)極端情緒,可能繼續(xù)誘發(fā)類似自衛(wèi)隊(duì)官員持刀強(qiáng)闖中國(guó)駐日使館這樣的暴行,還成為日本政府?dāng)U軍備武的思想蠱惑,危及日本自身,破壞地區(qū)和平。
日本右翼勢(shì)力一直試圖否認(rèn)侵略歷史、逃脫戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé),修改歷史教科書是其扭曲國(guó)民歷史認(rèn)知的慣用手段。近30年來,日本修改歷史教科書動(dòng)向加速。右翼勢(shì)力聲稱如實(shí)講授日本侵略歷史為“自虐史觀”,部分出版社開始編寫帶有“愛國(guó)主義”色彩的歷史教科書。
幾十年來的“教科書之變”暴露了日本右翼歪曲歷史的手法。一是在文字上回避侵略定性。例如,關(guān)于九一八事變和侵占中國(guó)東北的歷史,某出版社2002年版教科書把相關(guān)內(nèi)容放在“日本對(duì)中國(guó)的侵略”章節(jié)下,稱日本關(guān)東軍“讓……滿洲國(guó)建國(guó)”。但2012年版教科書更改表述為關(guān)東軍“宣布……滿洲國(guó)建國(guó)”,淡化了“操縱”意味。而在2016年版本中,相關(guān)章節(jié)名稱被改為“滿洲事變與軍部崛起”,抹去了“侵略”表述。
二是在內(nèi)容上弱化日本戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。某出版社2008年版歷史教科書在正文中寫入“南京大屠殺”一詞,介紹了遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭有關(guān)遇難人數(shù)的陳述,并在注釋中提及中方認(rèn)定的遇難人數(shù)是30萬人。但在2023年版本中,“南京大屠殺”一詞以及中方認(rèn)定的遇難人數(shù)均遭刪除,遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭的相關(guān)內(nèi)容僅列入了注釋。