畢業(yè)季來臨，不少學(xué)子即將踏入職場。然而，以“實習(xí)”之名行“用工”之實的情況時有發(fā)生，一旦發(fā)生事故，權(quán)益如何保障？廣州鐵路運輸法院公開了一起相關(guān)案情。

2021年9月，在校大三學(xué)生李某（化名）進入廣州新某科技公司實習(xí)，擬于2022年畢業(yè)。雙方未簽訂勞動合同，但簽訂了《大學(xué)生實習(xí)協(xié)議》，約定李某實習(xí)時間為2021年9月至2022年6月，實習(xí)期間每日正常工作時間8小時，每月支付相應(yīng)待遇，李某應(yīng)遵守科技公司的規(guī)章制度等。實習(xí)期間，科技公司并未為李某繳納社會保險費，但每月向李某支付工資2000元至4100元不等。

李某在科技公司的工作內(nèi)容、接受管理方式、工作考核和激勵機制與其他員工無明顯區(qū)別，上下班需打卡，未按時考勤有相應(yīng)懲罰。2021年11月29日，李某從住處前往地鐵站途中發(fā)生非本人主要責(zé)任的交通事故受傷。后李某向廣州市某區(qū)人社局提交工傷認定申請材料，人社局經(jīng)調(diào)查認定李某的受傷屬于工傷。

科技公司不服，訴至法院，認為其與李某之間為勞務(wù)關(guān)系而非勞動關(guān)系，請求撤銷工傷認定決定。法院一審判決駁回廣州新某科技公司的訴訟請求。宣判后，各方當(dāng)事人均未上訴，判決已生效。

法官黎錦明表示，勞動行政部門在工傷認定程序中具有依法認定受到傷害的職工與企業(yè)之間是否存在勞動關(guān)系的職權(quán)。依據(jù)《勞動和社會保障部關(guān)于確立勞動關(guān)系有關(guān)事項的通知》第一點規(guī)定，用人單位招用勞動者未訂立書面勞動合同，但具備特定情形的，勞動關(guān)系成立。依據(jù)《廣東省工傷保險條例》第九條第（六）項，“在上下班途中，受到非本人主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道交通、客運輪渡、火車事故傷害的”屬應(yīng)當(dāng)認定為工傷的情形之一。現(xiàn)行法律法規(guī)并未否定在校生的勞動關(guān)系主體資格。

本案中，科技公司具備用工資格；李某的年齡、行為能力和責(zé)任能力等均具備提供勞動的資格；李某接受科技公司工作安排和管理，考核標(biāo)準(zhǔn)與其他員工無明顯差異，從事的工作內(nèi)容亦屬于科技公司經(jīng)營業(yè)務(wù)組成部分；李某入職時即簽名確認員工手冊，須執(zhí)行打卡考勤制度，如未按時考勤有相應(yīng)懲罰；科技公司在報酬上對李某實行提成與保底兩種方案，由李某自主選擇。另查明，李某前往科技公司工作，并非基于學(xué)校安排的實習(xí)任務(wù)。據(jù)此，科技公司與李某之間形成以人身從屬性為特征的事實勞動關(guān)系，科技公司以李某系在校生為由否認勞動關(guān)系，法律依據(jù)不足。

李某在科技公司安排的工作日、合理的上班通勤時間，從住處前往地鐵站路上遭受非本人主要責(zé)任的交通事故傷害，符合可定工傷的情形。法官指出，“實習(xí)”是許多在校生進入職場的重要途徑，“實習(xí)生”是否與用人單位之間構(gòu)成勞動關(guān)系則需分情況認定。對于在校學(xué)生以社會實踐或者勤工儉學(xué)為目的的實習(xí)，或在校生與所在學(xué)校和實習(xí)單位簽訂三方實習(xí)協(xié)議、實習(xí)單位僅支付生活補助（而非支付工資報酬）進行的實習(xí)，通常認定在校學(xué)生與實習(xí)單位之間為勞務(wù)關(guān)系，受《中華人民共和國民法典》等民事法律調(diào)整。

值得關(guān)注的是，對于即將畢業(yè)的在校生以就業(yè)為目的與用人單位簽訂“實習(xí)”協(xié)議，用人單位按職工進行管理并發(fā)放工資的情形，勞動行政部門在工傷認定中具有確認勞動關(guān)系的行政職能，應(yīng)依據(jù)《工傷保險條例》等法律法規(guī)嚴(yán)格審核勞動關(guān)系證明材料，依法進行工傷認定。實踐中，部分用人單位借“實習(xí)”之名與在校生簽訂協(xié)議，實則按正式員工標(biāo)準(zhǔn)安排工作、進行管理，規(guī)避承擔(dān)工傷保險責(zé)任。

本案明確勞動行政部門在工傷認定中對勞動關(guān)系的確認職權(quán)，強調(diào)工傷認定應(yīng)立足用工實質(zhì)，對于“實習(xí)生”未簽訂勞動合同但構(gòu)成事實勞動關(guān)系的情形，依法支持勞動者的工傷認定申請。本案裁判兼顧法律規(guī)定與實踐需求，既尊重勞動關(guān)系的核心特征，又充分考慮在校生的就業(yè)特殊性，通過司法裁判引導(dǎo)形成“實質(zhì)用工即應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)”的共識，為高校畢業(yè)生順利就業(yè)、安心就業(yè)提供堅實的法律后盾，助力穩(wěn)就業(yè)、保民生政策落地見效。