中學(xué)生進大廠體驗:1個月拿了1.5萬 從零花錢到月薪過萬的轉(zhuǎn)變!21歲的mio仍記得自己收到大廠體驗工作之后,拿到一份報酬的場景。那是2024年年初,他拿到1.5萬元,換成了現(xiàn)金,沉甸甸的,他走進手機店,買了一部手機送給母親。而就在一個月前,他還只是一個每個月只有25塊零花錢的普通中學(xué)生。
如今回看那段經(jīng)歷,他說,錢來得太容易,心智卻沒跟上,他怕自己從此走偏,更怕那已經(jīng)是人生的高光。近年來,微軟、IBM等公司降低學(xué)歷門檻邀請中學(xué)生進入公司內(nèi)部從事相關(guān)業(yè)務(wù)工作,國內(nèi)騰訊、字節(jié)跳動也通過訓(xùn)練營發(fā)掘“天才少年”,一些“中學(xué)生”提前接觸到了大學(xué)畢業(yè)生才能體驗的工作。媒體稱這樣的少年為“被大廠盯上的下一代”,是“超級中學(xué)生”。
近期,九派新聞旗下播客欄目“九派長談”邀請mio和另一位同樣有類似經(jīng)歷的高中生小林,一起聊了聊他們在大廠的經(jīng)歷。他們認(rèn)為自己并沒有什么尋常之處,只是恰好踩在了風(fēng)口,是時代給了他們機會。
以下是他們的口述:
mio,21歲,高三開始進大廠體驗工作,現(xiàn)在韓國讀人工智能。我現(xiàn)在21歲,手頭有大概六段AI產(chǎn)品方向的實習(xí)經(jīng)歷。我最早是高三下學(xué)期去的大廠。此前,2023年4月到11月左右,有一個很火的概念叫“prompt”。我對科技很感興趣,又正好要留學(xué),就自己去學(xué)、去摸索,賺了一點小錢。后來靠這些作品集和prompt,成功進入大廠體驗相關(guān)工作。
說句實在話,那時候我就是想賺錢。在這之前,我靠自己接一些小單子、到處參加活動來賺錢。2023年,我一邊準(zhǔn)備留學(xué)一邊做這些,每天也就花半個多小時。到了2024年年初,留學(xué)材料準(zhǔn)備得差不多了,我就全職去干了,當(dāng)時也沒什么特別明確的規(guī)劃。
我的工作內(nèi)容主要是AI產(chǎn)品和智能體方向。剛進去那天,走完流程大概是中午12點到1點,leader給我派了兩個活兒,讓我先搓兩個智能體出來。我二十多分鐘就搓完了,他馬上發(fā)了一個3小時的會議邀請,全組還有開發(fā)、研發(fā),大家一起討論這兩個事兒。這件事讓我感到特別強烈的反差。
一天前,我還是個在留學(xué)機構(gòu)里上課的學(xué)生,再往前推六個月,我還是個普通高中生。突然被扔到完全陌生的職場環(huán)境,特別不適應(yīng)。會議結(jié)束后,leader看我狀態(tài)不對,說要聊聊。我直接跟他說:“不好意思哥,我可能離職了,心理上有點承受不住。”他特別好,給我批了兩天假,讓我先休息,別著急離職。我調(diào)整了一下,心想來都來了,第三天重新開工,也就適應(yīng)了。
leader知道我是高中生。我猜他們正好需要一個會智能體的人。當(dāng)時這個概念太新了,沒人會,而我之前一直以開發(fā)者的身份參加百度to C的智能體項目,方向正好契合。所以他根本不在乎我是不是高中生,只在乎我之后能不能為業(yè)務(wù)組帶來價值。
現(xiàn)在回頭看,我覺得90%以上都是踩中了風(fēng)口,這個行業(yè)正好缺我這么一批人,所以我去了。從學(xué)生變成“打工人”,心態(tài)和思維上確實有不匹配的地方。比如怎么和領(lǐng)導(dǎo)同事相處。學(xué)生思維就是放低姿態(tài),畢竟在學(xué)校能接觸到的上級只有老師,習(xí)慣性地不反駁、不溝通,別人讓做什么就做什么。我想很多第一次實習(xí)的朋友都有同樣的感受。
互聯(lián)網(wǎng)有個詞叫l(wèi)anding,意思是給新人一周時間融入團隊。但我可能進來得太早了,到目前為止,沒有哪個公司給過我landing期,都是把我當(dāng)一個插件,直接插進來干活。我進去后和那些大學(xué)實習(xí)生干的活一樣,甚至更多。那些正職員工十點上班、十點下班,周末偶爾還要加班。雖然都說這個行業(yè)沒有work-life balance,但對我一個早七晚十一、一周上六天課的高中生來說,那簡直是天堂。一樣的工作時長,還有錢拿,還能玩手機。以前確實有點羨慕,但現(xiàn)在回頭想,還是有點幼稚了。
我以前零花錢少得可憐,一個月只有25塊錢,在學(xué)校對面超市買一塊錢一串的魚丸,一天只能買一串。實習(xí)一個月后,月收入達到了一萬五。我全部取成現(xiàn)金,去了華為旗艦店,問最貴的手機是什么,買給我媽。還剩四千塊,又買了兩個小物件,都給了家人。當(dāng)時覺得這事兒真帥。但現(xiàn)在回頭看,對一個自理能力不健全、心智也不健全的人來說,突然拿到這么多錢是有點危險,容易誤入歧途,也會給我一種賺錢很容易的錯覺。
項目結(jié)束后,我有幾個月沒收入,特別焦慮。我想,高三就進了大廠,難道這就是我人生的高光了?這種焦慮持續(xù)了快一年。大一剛?cè)雽W(xué),我更焦慮了,于是不斷找實習(xí)、做項目、改簡歷。大一暑假,我覺得光盯著產(chǎn)品經(jīng)理可能太窄,又去了一家投資公司做行業(yè)研究。也是在那個時候,我才發(fā)現(xiàn)原來其他大學(xué)生是可以旅游、可以玩的,而我沒有?,F(xiàn)在我的心態(tài)變了。再找實習(xí),是為了體驗更多人生、讓青春更精彩,而不是為了幾年后的秋招。
所以我不推薦高中畢業(yè)就去工作。人一輩子需要有一段純“瘋玩”的時間,用來焦慮、談戀愛、哭,做任何事。讓你徹底放松,了解自己和這個社會。高考結(jié)束,我想去西藏,買張票就走了。我大學(xué)同學(xué)跟我說一次,“明天飛濟州島”,真就訂票走了。但我從來沒有過這種狀態(tài)。有一次我跟女朋友要不要第二天去江陵看海,我們很興奮,但想一想,都有事,還要花錢。最后理性地決定不去了。
兩年前,我想成為那種穿西裝戴勞力士、到處說說話就把錢賺了的成功人士。如果問我希望成為什么人,我想成為一個平凡且幸福的人。
小林,17歲,高二,12歲起就在大廠訓(xùn)練營里做產(chǎn)品、搞開發(fā)。有人把我們叫作“天才高中生”,這個說法有點過了。我們做的東西并不是什么普通人做不到的,大家都是很普通的學(xué)生,我只是恰巧參加了這個活動,然后被報道出來了。
那時AI剛剛興起,國家號召大廠注重青少年培訓(xùn)。我在微信公眾號上看到了騰訊的招募,就報了名。這個訓(xùn)練營對學(xué)生的要求就是好學(xué)、敢提問、能操作。我抱著試試的心態(tài),提交了作品和個人信息,又通過了筆試和面試。
我們這群青少年到騰訊的目的都一樣:學(xué)習(xí)新技能,然后做出一個產(chǎn)品。大家奔著同一個目標(biāo)來,氛圍也很包容。我其實不算實習(xí),更像在大廠里學(xué)習(xí),跟同齡人小組合作,也沒有所謂的“工資”。騰訊會讓相關(guān)領(lǐng)域的高管或員工來給我們授課,在作品制作過程中也會給指導(dǎo),告訴你大廠是怎么要求你做產(chǎn)品的,在一些小細節(jié)上應(yīng)該怎么留意,這些都比較前衛(wèi)。這些指導(dǎo)老師很好、很熱情,雖然是我們單方面向他們學(xué)習(xí),但關(guān)系不像上下級,會有很多交流。這樣的經(jīng)歷在外面很難體驗到。
記得有一次營地,我們需要把小程序開發(fā)和AI聯(lián)系到一起,他們對字體、排版、邏輯跳轉(zhuǎn)這些小細節(jié)要求很多,更像是把產(chǎn)品思維前置進中學(xué)生的腦子里。這種東西在外面根本學(xué)不到,騰訊就給了我們這個機會,讓我們提前接觸。
有時候我們做的產(chǎn)品是會落地的。比如我們做過一個和北京中軸線相關(guān)的東西,后來被接入他們的小程序里,用戶點擊板塊就能跳轉(zhuǎn)到我們的作品。還有一次,他們把我們做的適老化產(chǎn)品提案融合到了另外一個小程序里。
這五年,我基本上有空就會去參加騰訊的訓(xùn)練營。每一期教的技能都不一樣,挺好玩的。這些活動并不占用我的整個假期,大概三分之一或一半,壓力很小。我很享受去那玩一玩、學(xué)一學(xué)、做點新產(chǎn)品的感覺。
在騰訊的學(xué)習(xí),我不僅學(xué)到了新技能,也提升了溝通和合作能力。不管什么角色都要跟人對接,跟不同的人打交道,這些對我以后都有幫助。這五年下來,我也能感覺到騰訊的方向慢慢更偏AI了。最開始幾期還是跟產(chǎn)品相關(guān),后來就開始用AI介入產(chǎn)品的研發(fā)和開發(fā)。
我打算高中畢業(yè)去留學(xué)。大學(xué)有g(shù)ap year機制,第一年可以申請不去上學(xué),我想利用這一年先接觸社會,再進入大學(xué)生活。我肯定會上大學(xué),因為大學(xué)真的很重要,不管是對人格的塑造,還是環(huán)境對你的影響。
我很難想象十年后或十五年后的人生,以我目前的狀態(tài),頂多預(yù)測幾個月后的事。我這個人情緒波動不大,比如我打比賽,國賽成績很好,全球賽拿到全球第二,很多人夸我,但我沒有任何情緒波動。這不是裝,我覺得我做了我能做的。
從高中生的角度說,我以后想做什么樣的人呢?我挺世俗的,肯定想賺錢。至于其他的,就做個普通人就好,有穩(wěn)定的工作,有個好的伴侶,有自己的娛樂方式。我會不會一直做AI相關(guān)的東西也說不準(zhǔn),如果以后不做了,目前的初高中經(jīng)歷只是一個很有意思的經(jīng)歷,就像假期里找個地方體驗一下。
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