暑期一些地方學(xué)科培訓(xùn)隱蔽作業(yè) 隱蔽培訓(xùn)背后是評價體系的單一性(2)

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2025-08-12 13:59:11 微博

中青報·中青網(wǎng)記者在網(wǎng)絡(luò)平臺搜索了“自習(xí)室”，然后隨機走訪了北方某大城市的幾家自習(xí)室。記者發(fā)現(xiàn)，這些自習(xí)室大概可以分為兩類：一類是傳統(tǒng)意義上的自習(xí)室，安靜是這類自習(xí)室的主基調(diào)。這種自習(xí)室通常被分為“鍵盤區(qū)”和“沉浸區(qū)”，整個自習(xí)室最大的聲響就是鍵盤敲擊聲和腳步聲，“自習(xí)”得非常純粹。

另外一類則截然不同。

在這類自習(xí)室里，空間被明顯分為了“自習(xí)”和“課外班”兩種用途。條件好一些的是在公共區(qū)域以外分割出幾個獨立的小房間，小間里通常是一個老師給幾個學(xué)生講課，不過畢竟空間有限，隔音不可能太好，記者在一家自習(xí)室的留言區(qū)看到這樣的評論：“鍵盤大屋旁邊的小屋太吵了，完全不隔音，老師給小朋友講課的聲音能聽得一清二楚……”

還有條件更差的，直接在公共區(qū)域內(nèi)再辟出一塊，用隔板圍出更小的空間，老師就在這樣僅由隔板圍成的狹小空間中講課。

記者通過觀察發(fā)現(xiàn)，這類自習(xí)室又可以分為兩種：

一種是老師常年駐扎在自習(xí)室里，如果是到這里純粹上自習(xí)的人，可以按照正常程序，在前臺兌換在平臺上購買的時長，找到自己的座位正常自習(xí)。如果是來上課或者是咨詢上課的，會有專門的人接待。記者看到自習(xí)室里有小學(xué)生，詢問前臺是否有針對小學(xué)生的課程，前臺接待人員立刻把記者引薦給了一位專門負責(zé)課程的老師，老師立刻熟練地開始詢問記者“孩子開學(xué)上幾年級”“想補什么課程”……

另外一種自習(xí)室則完全失去了“自習(xí)”的功能，這里，一邊是小學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下聽寫單詞、抽查課文；另一邊，初中生身旁堆放著厚厚的錯題本。授課老師在電腦屏幕、課本、紙質(zhì)資料間靈活切換，角落里的打印機“吞”下A4紙“吐”出中高考的模擬題目，還有被稱為“班主任”的老師，一邊在微信上對接家長和授課老師，一邊負責(zé)給學(xué)生訂飯……

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