幾地試行“班主任退班群”：家校責(zé)任邊界何在？如何更高效溝通？(4)

小大

用微信掃描二維碼
分享至好友和朋友圈

關(guān)鍵詞：

2026-03-31 11:14:31 騰訊

方便，是眾多老師選擇在微信群與家長(zhǎng)互動(dòng)的最關(guān)鍵原因之一。但除了顯而易見(jiàn)的方便，老師們偏愛(ài)微信，還有其他一些理由。來(lái)自廣東東莞一所學(xué)校高中部的教師田老師表示，相比于釘釘?shù)却蚩愜浖?，微信的生態(tài)更加貼近日常生活。她看到好的文章、好的教育方式或理念很希望和家長(zhǎng)分享，此時(shí)微信是一個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)更加便捷的渠道。更重要的是，她能通過(guò)朋友圈甚至家長(zhǎng)換的一個(gè)頭像，了解到學(xué)生課堂外的真實(shí)生活狀態(tài)，走進(jìn)他們的內(nèi)心?！搬斸斒怯脕?lái)發(fā)通知的，微信是可以用來(lái)聊天的?！碧锢蠋熡X(jué)得，在微信的語(yǔ)境里，大家的交流總能更放松、更真實(shí)。

然而，微信在給家?；?dòng)創(chuàng)造幾乎零成本的便捷性同時(shí)，也因其內(nèi)容過(guò)于龐雜、讓時(shí)空界限變得模糊等問(wèn)題遭到詬病，老師們?cè)诎嗉?jí)家長(zhǎng)微信群經(jīng)歷種種辛苦、委屈并不罕見(jiàn)。

在葫蘆島，班主任退群后，令他們感到不安的壓力來(lái)自教學(xué)內(nèi)容之外的溝通——那些上級(jí)發(fā)下來(lái)要求孩子必看的視頻打卡拍照任務(wù)還用不用做？退群后又該如何監(jiān)管統(tǒng)計(jì)？王老師表示，在過(guò)去，這項(xiàng)工作需要對(duì)學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行檢查，占據(jù)了她微信群工作的大部分時(shí)間。

除了打卡，老師們還應(yīng)付著群里來(lái)自家長(zhǎng)們千奇百怪的要求。

“最不敢漏看的，就是自己班級(jí)的家長(zhǎng)群。最不敢看的，也是家長(zhǎng)群。”來(lái)自浙江湖州一所小學(xué)的鄭老師分享了他的經(jīng)歷：有家長(zhǎng)曾在群里@老師，請(qǐng)他幫忙去學(xué)校傳達(dá)室拿一下水杯、美術(shù)畫(huà)筆、衣服。“我感覺(jué)老師就像個(gè)跑腿?！编嵗蠋熗虏邸Ｋ诘膶W(xué)校，還曾有兩個(gè)學(xué)生鬧矛盾導(dǎo)致雙方家長(zhǎng)直接在微信群“開(kāi)戰(zhàn)”的情況?！澳贻p的老師壓不住場(chǎng)，說(shuō)什么都被懟，最后誰(shuí)都不滿意?！编嵗蠋熣f(shuō)。

首頁(yè)上一頁(yè)1 2 345 6 7 全文共 7 頁(yè)下一頁(yè)

關(guān)閉

幾地試行“班主任退班群”：家校責(zé)任邊界何在？如何更高效溝通？(4)

相關(guān)新聞

今日熱點(diǎn)

頻道熱點(diǎn)

幾地試行“班主任退班群”：家校責(zé)任邊界何在？如何更高效溝通？(4)