我的工作內(nèi)容主要是AI產(chǎn)品和智能體方向。剛進去那天,走完流程大概是中午12點到1點,leader給我派了兩個活兒,讓我先搓兩個智能體出來。我二十多分鐘就搓完了,他馬上發(fā)了一個3小時的會議邀請,全組還有開發(fā)、研發(fā),大家一起討論這兩個事兒。這件事讓我感到特別強烈的反差。
一天前,我還是個在留學機構里上課的學生,再往前推六個月,我還是個普通高中生。突然被扔到完全陌生的職場環(huán)境,特別不適應。會議結束后,leader看我狀態(tài)不對,說要聊聊。我直接跟他說:“不好意思哥,我可能離職了,心理上有點承受不住?!彼貏e好,給我批了兩天假,讓我先休息,別著急離職。我調(diào)整了一下,心想來都來了,第三天重新開工,也就適應了。
leader知道我是高中生。我猜他們正好需要一個會智能體的人。當時這個概念太新了,沒人會,而我之前一直以開發(fā)者的身份參加百度to C的智能體項目,方向正好契合。所以他根本不在乎我是不是高中生,只在乎我之后能不能為業(yè)務組帶來價值。
現(xiàn)在回頭看,我覺得90%以上都是踩中了風口,這個行業(yè)正好缺我這么一批人,所以我去了。從學生變成“打工人”,心態(tài)和思維上確實有不匹配的地方。比如怎么和領導同事相處。學生思維就是放低姿態(tài),畢竟在學校能接觸到的上級只有老師,習慣性地不反駁、不溝通,別人讓做什么就做什么。我想很多第一次實習的朋友都有同樣的感受。
互聯(lián)網(wǎng)有個詞叫l(wèi)anding,意思是給新人一周時間融入團隊。但我可能進來得太早了,到目前為止,沒有哪個公司給過我landing期,都是把我當一個插件,直接插進來干活。我進去后和那些大學實習生干的活一樣,甚至更多。那些正職員工十點上班、十點下班,周末偶爾還要加班。雖然都說這個行業(yè)沒有work-life balance,但對我一個早七晚十一、一周上六天課的高中生來說,那簡直是天堂。一樣的工作時長,還有錢拿,還能玩手機。以前確實有點羨慕,但現(xiàn)在回頭想,還是有點幼稚了。
12月22日,內(nèi)蒙古呼倫貝爾一名游客駕車在冰雪基地游玩時被困。車輛在冰坡上無法駛出,游客因長時間駕駛繞圈后未能脫困,最終暈車。次日,冰雪基地工作人員透露,該場地免費開放,夜間關閉并設有警示牌
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