“如果一個人和宿舍6個同學(xué)關(guān)系不好，不要以為換個宿舍，問題就能迎刃而解了，問題還會出現(xiàn)。這是人生觀、價值觀的問題，從我個人的經(jīng)驗看，樹立正確的人生觀，嚴(yán)于律己寬以待人，沒有處理不好的關(guān)系?！标愊冗_(dá)最后說。

用愛守望成長

光明日報記者 靳曉燕

一位是從教35年的全國優(yōu)秀教師、重慶市巴蜀小學(xué)教師丁小彥，一位是只有4年教齡的鄉(xiāng)村教師、九江市修水縣何市鎮(zhèn)知青希望小學(xué)校長慎魁元。

　　慎魁元和孩子們在一起。資料圖片

因為學(xué)生，因為成長，他們有了這次交流，談教書、談教師、談專業(yè)，談那份對學(xué)生恒如春天的愛。

教師人生的樂趣是將兒童從此岸渡向彼岸

慎魁元：作為教師，我最大的樂趣就是可以見證孩子們的成長。在與學(xué)生的交往中，您收獲了什么？這種樂趣源自您對教師職業(yè)怎樣的理解？

丁小彥：“做好人，教好書。課堂需要用一輩子的時光去錘煉。”這是我剛參加工作時師傅朱俊蘭對我說的話。一晃35年過去了，回望教育生活感受更多的是一種美好、甜蜜和奮進(jìn)。教師人生最大的樂趣莫過于：將一船船純真善良的少年兒童從此岸渡向彼岸，并把他們培養(yǎng)成自信、豁達(dá)、優(yōu)雅的現(xiàn)代公民，對世界充滿好奇，樂于創(chuàng)新。在與一批又一批學(xué)生的交往中，我收獲最多的是愛，學(xué)生對老師最純真的愛。教師是人類靈魂的工程師，未來社會是什么樣，取決于我們今天培養(yǎng)的學(xué)生是什么樣。我們都期待未來更美好，今天就要用美好的愛去培育每一個學(xué)生。

慎魁元：教育無處不在。如果老師真心與他們溝通，去幫助他們，他們會感受到的，只有孩子得到認(rèn)可和鼓勵，他們成長的力量才更加強(qiáng)大。好的教育，會給人一種向上的力量，在您的學(xué)生身上就能看到這一點(diǎn)。您是如何做到心靈交往、注重賞識、情感凝聚，把愛灑向每一個孩子的心田？

丁小彥：我首先是不斷地提升道德修養(yǎng)，變得自律、勤奮、友善、寬厚、充滿愛心。我愛學(xué)生，力求把愛灑向每一個孩子的心田。不管是遇見頑皮的學(xué)生，還是遇見患有多動癥的學(xué)生，都用心關(guān)愛他們，抽更多的時間陪伴他們，和他們交朋友，引導(dǎo)和賞識，用童心母愛讓每一個學(xué)生都抬起頭來，獲得成長。時代在變，我的教育教學(xué)方法也在不斷變化，用激勵性的評價喚醒學(xué)生主體自覺意識，給予學(xué)生自我成長的力量。為每個學(xué)生建立一面榮譽(yù)墻，在各項語文學(xué)習(xí)中只要參與，只要有進(jìn)步，都會獲得不同類型的榮譽(yù)徽章。