這些視角為我們提供了一個理解如今美國高校紛爭的框架。即便特朗普及其盟友在選舉中重掌權柄,但2020年的功敗垂成歷歷在目,而在價值觀上與民主黨更接近的高等教育系統(tǒng)還源源不斷地培養(yǎng)著下一代政治對手,更不必說近年間因巴以沖突而起的校園抗議還時刻提醒統(tǒng)治者們篤定正義的年輕人是近乎不可能馴化的。所以,當條件允許時,統(tǒng)治集團自然會動用手中的一切資源和可以利用的一切事端,來試圖在文化和教育陣線上貫徹其統(tǒng)治,既要通過直接的手段讓不同政見知識分子及其同情者噤聲,也圖謀徹底改造高校的思想狀況、讓這些意識形態(tài)機器為我所用。用葛蘭西的比喻來說,這就是一場“陣地戰(zhàn)”。
特朗普及其盟友正在對高等教育系統(tǒng)的爭奪中占據(jù)上風,而麥考爾案、埃特爾案以及查理·柯克遇刺后對教職人員社交媒體評論的大審查是一個決定性時刻。即便當時半年前的進攻更加強勢——無論是教育部動用官方權力的正式調查,還是削減撥款的真金白銀的威脅,但這些照章辦事的手段總是需要更久才能生效。有時這些正式手段還會適得其反:在教育部調查組的要求下,加州大學伯克利分校于9月初向當局提交了一份包含160名“疑有反猶主義言行”的教授和學生的名單,其中就有該校著名的左翼女權主義學者朱迪斯·巴特勒,但此舉反而給一向敢于直言的巴特勒帶來了大量公開發(fā)聲的機會,她正好利用媒體曝光頻頻批評伯克利校方、特朗普政府及以色列在加沙的戰(zhàn)爭。
在麥考爾案中,學生與涉事教授的直接沖突給保守派政客們提供了一個絕佳的介入機會,畢竟他們極少有機會一字一句地將教授在課堂內的言論放到聚光燈下審理。另一方面,政客和官員們的下場顯然也鼓舞了那些本就在尋找機會大展身手的保守派的激進學生和自媒體博主們,為他們的冒險行徑提供了背書。正如上文所述,這兩種“自上而下”和“自下而上”的力量一拍即合,官方發(fā)動的政治運動與民間自發(fā)的集體行動形成共謀,讓整起事件干脆利落地迎來了保守派一邊倒的勝利。緊隨其后的埃特爾事件中,得州州立大學校方在短短兩天內便屈從于一位自媒體博主發(fā)起的聲討,也很難不讓人猜測該校是否正是吸取了起初還試圖斡旋的得州農(nóng)工大學的教訓,盡快認栽以防止事件發(fā)酵、演變?yōu)榈胤降街醒敫骷壒賳T的重重施壓。
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