你的記憶里有小學(xué)試卷拿滿分的瞬間嗎？你的孩子上一次考滿分又是什么時(shí)候？

這段時(shí)間，不少學(xué)校正陸續(xù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)許多成年人而言，自己小學(xué)時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)往往在考試后，那時(shí)的自己看著成績(jī)單，或喜笑顏開(kāi)，或惴惴不安，班上雙百分“學(xué)霸”的家長(zhǎng)常會(huì)被請(qǐng)上講臺(tái)分享教育經(jīng)驗(yàn)。

如今，考題已“進(jìn)化蛻變”，不少家長(zhǎng)紛紛感嘆題目太難，大人有時(shí)都做不出來(lái)，孩子拿雙百分的情況越來(lái)越少見(jiàn)。

杭州家長(zhǎng)俞女士提到，她家的兩個(gè)兒子分別就讀于小學(xué)一年級(jí)和三年級(jí)。一年級(jí)的孩子偶爾還能考滿分，但三年級(jí)的娃就難多了。除非像去年英語(yǔ)期末過(guò)關(guān)那種選擇題、填空題占比多的，相對(duì)簡(jiǎn)單，班上滿分的孩子才會(huì)多一些。她展示了幾個(gè)一年級(jí)數(shù)學(xué)題，盡管考驗(yàn)的是加減法，實(shí)際上連圖案上鳥(niǎo)往哪邊飛都有講究，看似測(cè)數(shù)學(xué)能力，其實(shí)也考察了語(yǔ)文和生活常識(shí)。低年級(jí)孩子識(shí)字不多，這也讓俞女士覺(jué)得，挑戰(zhàn)題實(shí)際上是在挑戰(zhàn)家長(zhǎng)的做題能力和輔導(dǎo)能力。

趙先生的女兒正就讀小學(xué)二年級(jí)，成績(jī)不錯(cuò)，數(shù)學(xué)期末過(guò)關(guān)已考過(guò)兩次100分，但語(yǔ)文會(huì)被扣幾分，主要扣在作文和理解類(lèi)型的題上。他發(fā)現(xiàn)，二年級(jí)的語(yǔ)文題已開(kāi)始要求孩子多經(jīng)歷、多體驗(yàn)，才能看懂題干內(nèi)容；數(shù)學(xué)題更是緊密聯(lián)系實(shí)際，需要轉(zhuǎn)個(gè)彎、多思考，用學(xué)到的知識(shí)去解決問(wèn)題。

盧先生的孩子五年級(jí)，他也認(rèn)為現(xiàn)在的考題更復(fù)雜，不乏新概念和時(shí)代感，以應(yīng)用類(lèi)題型居多，高年級(jí)的題，家長(zhǎng)也難以駕馭。

出題方也費(fèi)盡心思。一位小學(xué)校長(zhǎng)表示，如今每個(gè)學(xué)科都有核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)。書(shū)本上、課堂上學(xué)的知識(shí)，進(jìn)入過(guò)關(guān)試題中就會(huì)結(jié)合生活實(shí)際、強(qiáng)化應(yīng)用性，引導(dǎo)孩子思考、檢驗(yàn)其素養(yǎng)水平。例如，道德與法治的考題會(huì)問(wèn)學(xué)生如何往返某兩地，學(xué)生會(huì)給出飛機(jī)、火車(chē)、汽車(chē)等各種答案，其中有些方式在當(dāng)前并不可行。老師則要根據(jù)現(xiàn)有交通工具告訴學(xué)生，去不同場(chǎng)所應(yīng)分別使用什么交通工具，這要求老師在教學(xué)中要讓自己的學(xué)科內(nèi)容貼近生活，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活。